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职场来去犹如夜店小姐接客，你上来他下去、他走人你又来，一般来说不值得令人惊讶。何况风凌所在的总榜上，刷票上位、情怀上位、内定上位、实力上位，如战场一般，你来我往、刀光剑影实在不值一提。
这个23班负责人之所以能让曾经沧海的风凌都感觉到一丝讶异，是因为——这人本不该来。
不是因为他多牛逼，牛到全世界人都觉他来了就会破坏宇宙守恒定律，而是字面意思：他来不了。
为什么来不了？因为他转职教师以前，正职是“城市公共安全部门”的基层人员，简称：看大门儿的。
俗话说得好，大门诚可贵，厕所价更高，若为停车场，两者皆可抛。
且不说当代多少缺乏真才实学的老师该不该转行去看大门，退一步说，正职门卫的老兄摇身一变就去教书育人。
同行都觉得奇怪：“他得是托了关系。”
他本人也感觉到奇怪：“其实我没托关系……”
所有人，都认为这一结果的原因应该是——管理层吃顶了。
但世道就是这样无常，这个看大门儿的就是当了老师。更无常的是，他带的那个班只有一个人。
全校老师包括风凌本来都很还在意，突然提拔一个门房成为老师，并让他带班授课，而且整个班只有一个人。显然，有人想要让这个倒霉学生把技能点全加在安保工作上，然后在这份有着落、没成就，有清福、没前途的职业上努力进取。
“报道，我是23班的新生，萧遥！”
气喘吁吁找到23班，带班老师早已坐在教室之内，面对上课途中的打扰，他云淡风轻，只是简简单单的应了一声：“进。”
萧遥看不出这位老师是谁，可中国创作圈内这么多名人，自己不认识也是正常。
但是这小胡茬、小眼睛、小地中海，以及这闲雅、这气度、这从容不迫！仿佛他的心，在等待，永远在等待（职业特性）。
萧遥敢肯定，就算现在来的是个外星人，这位处变不惊的老师也依然会淡然地说一句：进。
萧遥看了一眼教室：“我……坐哪？”
老师：“自己占。”
空无一人的扇形教室，萧遥要挑出一片地方耍大刀都没问题，随便一座。
上课铃响，老师听见声音，下意识地起身立正（职业病），然后眯起眼睛目视远方，仿佛看着那遥远的梦想——
萧遥见了这幅神情，不由得肃然起敬：“他一定是一个了不起的职业者。”
从门卫角度上来讲，能有这样的职业病，的确了不起了……
老师起身后茫然四顾，复又坐下：“上课吧。”
萧遥惊了：“这就上课？没有教材？没有同学？什么情况？”
老师：“情况就是——这个班只有你一个学生，只有我一个老师。一对一，没有教材，也不需要教材，我们，这就上课。”
萧遥充满期待：“一师一生，这是所谓的单独教学吧……可他打算教什么呢？”
肯定不是教他造火箭。
老师闭上眼，酝酿良久，缓缓开口道：“即便是乞丐，稍加努力，也能成为乞丐中的霸主。其中最重要的因素，你觉得是什么？”
“应该是……”萧遥流了一滴冷汗，用山东话回复：“香龙十爸掌？”
“错！”老师猛然睁眼，断然否认：“是要处变不惊，泰山崩于前而面不改色的态度！无论是什么环境，什么处境，都要能够适应环境的毅力。”于是，他突然拿出一个杯子，一个保温瓶，然后安然倒了一杯茶捧在手心里：“随时随地都要有拧开保温瓶并喝下这口茶的心境！”
萧遥惊道：“这难道就是！”
“不错！”老师：“这就是，安于现状的咸鱼心态！”
萧遥现场解释了什么叫做过度解读：“要想实现梦想，必先失去梦想！”
“你——”老师突然间，肃容起立：“——你很有想法。”
还真怕他再接一句“跟我学看大门儿吧”。
萧遥挠了挠头：“是、是嘛。谢谢啊，承蒙夸奖……”
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职场来去犹如夜店小姐接客，你上来他下去、他走人你又来，一般来说不值得令人惊讶。何况风凌所在的总榜上，刷票上位、情怀上位、内定上位、实力上位，如战场一般，你来我往、刀光剑影实在不值一提。
这个23班负责人之所以能让曾经沧海的风凌都感觉到一丝讶异，是因为——这人本不该来。
不是因为他多牛逼，牛到全世界人都觉他来了就会破坏宇宙守恒定律，而是字面意思：他来不了。
为什么来不了？因为他转职教师以前，正职是“城市公共安全部门”的基层人员，简称：看大门儿的。
俗话说得好，大门诚可贵，厕所价更高，若为停车场，两者皆可抛。
且不说当代多少缺乏真才实学的老师该不该转行去看大门，退一步说，正职门卫的老兄摇身一变就去教书育人。
同行都觉得奇怪：“他得是托了关系。”
他本人也感觉到奇怪：“其实我没托关系……”
所有人，都认为这一结果的原因应该是——管理层吃顶了。
但世道就是这样无常，这个看大门儿的就是当了老师。更无常的是，他带的那个班只有一个人。
全校老师包括风凌本来都很还在意，突然提拔一个门房成为老师，并让他带班授课，而且整个班只有一个人。显然，有人想要让这个倒霉学生把技能点全加在安保工作上，然后在这份有着落、没成就，有清福、没前途的职业上努力进取。
“报道，我是23班的新生，萧遥！”
气喘吁吁找到23班，带班老师早已坐在教室之内，面对上课途中的打扰，他云淡风轻，只是简简单单的应了一声：“进。”
萧遥看不出这位老师是谁，可中国创作圈内这么多名人，自己不认识也是正常。
但是这小胡茬、小眼睛、小地中海，以及这闲雅、这气度、这从容不迫！仿佛他的心，在等待，永远在等待（职业特性）。
萧遥敢肯定，就算现在来的是个外星人，这位处变不惊的老师也依然会淡然地说一句：进。
萧遥看了一眼教室：“我……坐哪？”
老师：“自己占。”
空无一人的扇形教室，萧遥要挑出一片地方耍大刀都没问题，随便一座。
上课铃响，老师听见声音，下意识地起身立正（职业病），然后眯起眼睛目视远方，仿佛看着那遥远的梦想——
萧遥见了这幅神情，不由得肃然起敬：“他一定是一个了不起的职业者。”
从门卫角度上来讲，能有这样的职业病，的确了不起了……
老师起身后茫然四顾，复又坐下：“上课吧。”
萧遥惊了：“这就上课？没有教材？没有同学？什么情况？”
老师：“情况就是——这个班只有你一个学生，只有我一个老师。一对一，没有教材，也不需要教材，我们，这就上课。”
萧遥充满期待：“一师一生，这是所谓的单独教学吧……可他打算教什么呢？”
肯定不是教他造火箭。
老师闭上眼，酝酿良久，缓缓开口道：“即便是乞丐，稍加努力，也能成为乞丐中的霸主。其中最重要的因素，你觉得是什么？”
“应该是……”萧遥流了一滴冷汗，用山东话回复：“香龙十爸掌？”
“错！”老师猛然睁眼，断然否认：“是要处变不惊，泰山崩于前而面不改色的态度！无论是什么环境，什么处境，都要能够适应环境的毅力。”于是，他突然拿出一个杯子，一个保温瓶，然后安然倒了一杯茶捧在手心里：“随时随地都要有拧开保温瓶并喝下这口茶的心境！”
萧遥惊道：“这难道就是！”
“不错！”老师：“这就是，安于现状的咸鱼心态！”
萧遥现场解释了什么叫做过度解读：“要想实现梦想，必先失去梦想！”
“你——”老师突然间，肃容起立：“——你很有想法。”
还真怕他再接一句“跟我学看大门儿吧”。
萧遥挠了挠头：“是、是嘛。谢谢啊，承蒙夸奖……”
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