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当然，我不能因为何澄的片面之词就肯定她的说法，毕竟我是个正常的从零岁长到现在的成年人，经历过在家里的表现和在学校的表现不一样的青春期，我想，万一何澄只是为了安慰我，或是为了不让我继续询问下去，而撒了谎呢。
于是接下来的两天，我像个偷鸡摸狗的侦探，凡是遇到物理系的熟人，就对何澄的这件事做询问，旁敲侧击，借机路过，假装无意询问，等等。
不查不要紧，一查厉害了。
冷是何澄在高冷，作是刘静在做作。
“我听到的说法是这样的，虽然何澄这个人吧，不爱说话，也不与人亲近，但是何澄这个人没什么毛病，我直接间接地问了很多人，都对她抱有乐观向上的态度。”
鱼鱼吃着橘子，听完后，一片橘子塞进我嘴里，说：“是挺好，但你有没有想过，何澄或许还有其他不好的事没被发现呢？”
我正经坐好，把橘子吞下，舔舔唇问：“怎么听着你这么不待见她。”
“呸。”鱼鱼给了我一个白眼：“是我不待见她还是你不待见她，前两天我就告诉你，何澄这个人挺好的，你非要这问那问，我只是把你的原话还给你。”
我呵呵笑了一声，似乎，好像，那句话确实我有说过。
但是不一样嘛！我说是因为我关心她，别人说就不一样了，表示对她有意见！
这听着怎么觉得有毛病的是我。其实大家都这样，只许自己说别人坏话，不许百姓说别人坏话，任何事放在自己身上，都是有个可怜兮兮的能被原谅的前提。
谁让自己是自己人生里的主角呢，而这种主角光环就只有自己能给自己安上。
啊，说了太多的自己，好别扭。
鱼鱼见我傻乎乎地对她笑，拿食指戳了几下我的脑袋，但毕竟我理亏，不好意思戳回去，而且这件事，她也帮了我的忙，所以我只能更傻乎乎地对她笑。
她说：“开心了？”
我点头。
“你到底是何澄的学姐还是何澄的妈。”这句话说完她忽然笑了，勾住我的胳膊，一脸的不怀好意，挑眉：“不过话说回来，你这样关心她，真的很有爱。”
我无情地把她的手拿开，“有爱个屁。”
“那你说你为什么这么做，说啊说啊。”
我仰头，“我无聊，行了吧。”
“无聊把作业做了，我要抄。”鱼鱼不客气地把书丢到我面前。
我们相依为命的两年，已经养成了这种你写我抄的默契，这种默契在大学很常见，说好听点，这种行为叫对答案，所以很经常的，班上的作业有两种答案，一种是女生版，一种是男生版，老师也经常说，男生的思维和女生的思维不一样。
由此，我只想感叹，老师的戏演得真好，为什么就不肯承认自己的学生不务正业不思进取呢，不过转念，或许是老师太单纯呢？
我想了想我们那个秃头的教授，觉得这个可能性不大。
男生的宿舍全挨在一块，这不仅给他们造就了方便的打球生活，也造就了方便的抄作业生活，我打听了，男生那边的作业头是刘洋，就是上次和我接新生的那位仁兄，我一直在想，找一天和他商量商量，统一一下作业的格式和答案，这样会显得我们班的整体性强一点。
但这个一直想，一直没有落实，毕竟要做这件事要加他的微信，还要和他建立一个友好的关系，这期间要花大把的时间，还要冒着他和我性格不合，谈崩的可能，所以权衡了一番，我觉得我们班目前的两极分化挺好的。
我把这个想法告诉了鱼鱼之后，她云淡风轻地就回了我一句：“肯花大把的时间在查何澄那种子无须有的事上，却不肯花时间和男生建立友好的关系，小以，你知道我想说什么吗？”
啊？风太大我听不见。
做完作业，我把纸张从本子上撕了下来，递给了鱼鱼，我看着她手上戴的手链，忽然想起一件事。
“话说回来，何澄这件事让我旁听到了另外一件事。”
鱼鱼把笔打开，翘着腿：“说说说。”
我把凳子挪过去一点，“那天何澄不是告诉我，刘静喜欢的男生，喜欢的是她，这件事是假的。”我咳了咳：“其实是真的，另外重点来了，那个男生自作多情地给何澄买了一条手链，竟然让刘静转送给何澄。”
鱼鱼听到这儿停下了笔，激动地问：“然后呢？”
我看着她的样子觉得好笑，八卦总能精彩过事物本身。
“刘静肯定是不会给何澄的，可笑的是她竟然自己戴上了，还被那个男生看到了，男生问，为什么在她手上，刘静说，是何澄不要送给她的。”
鱼鱼惊讶地哦哦哦了几声，竖起了大拇指，“真是，不要脸啊。”
我继续：“那个男生觉得何澄过分，但他又没有何澄的任何联系方式，然后！”我笑了笑：“他... -->>
当然，我不能因为何澄的片面之词就肯定她的说法，毕竟我是个正常的从零岁长到现在的成年人，经历过在家里的表现和在学校的表现不一样的青春期，我想，万一何澄只是为了安慰我，或是为了不让我继续询问下去，而撒了谎呢。
于是接下来的两天，我像个偷鸡摸狗的侦探，凡是遇到物理系的熟人，就对何澄的这件事做询问，旁敲侧击，借机路过，假装无意询问，等等。
不查不要紧，一查厉害了。
冷是何澄在高冷，作是刘静在做作。
“我听到的说法是这样的，虽然何澄这个人吧，不爱说话，也不与人亲近，但是何澄这个人没什么毛病，我直接间接地问了很多人，都对她抱有乐观向上的态度。”
鱼鱼吃着橘子，听完后，一片橘子塞进我嘴里，说：“是挺好，但你有没有想过，何澄或许还有其他不好的事没被发现呢？”
我正经坐好，把橘子吞下，舔舔唇问：“怎么听着你这么不待见她。”
“呸。”鱼鱼给了我一个白眼：“是我不待见她还是你不待见她，前两天我就告诉你，何澄这个人挺好的，你非要这问那问，我只是把你的原话还给你。”
我呵呵笑了一声，似乎，好像，那句话确实我有说过。
但是不一样嘛！我说是因为我关心她，别人说就不一样了，表示对她有意见！
这听着怎么觉得有毛病的是我。其实大家都这样，只许自己说别人坏话，不许百姓说别人坏话，任何事放在自己身上，都是有个可怜兮兮的能被原谅的前提。
谁让自己是自己人生里的主角呢，而这种主角光环就只有自己能给自己安上。
啊，说了太多的自己，好别扭。
鱼鱼见我傻乎乎地对她笑，拿食指戳了几下我的脑袋，但毕竟我理亏，不好意思戳回去，而且这件事，她也帮了我的忙，所以我只能更傻乎乎地对她笑。
她说：“开心了？”
我点头。
“你到底是何澄的学姐还是何澄的妈。”这句话说完她忽然笑了，勾住我的胳膊，一脸的不怀好意，挑眉：“不过话说回来，你这样关心她，真的很有爱。”
我无情地把她的手拿开，“有爱个屁。”
“那你说你为什么这么做，说啊说啊。”
我仰头，“我无聊，行了吧。”
“无聊把作业做了，我要抄。”鱼鱼不客气地把书丢到我面前。
我们相依为命的两年，已经养成了这种你写我抄的默契，这种默契在大学很常见，说好听点，这种行为叫对答案，所以很经常的，班上的作业有两种答案，一种是女生版，一种是男生版，老师也经常说，男生的思维和女生的思维不一样。
由此，我只想感叹，老师的戏演得真好，为什么就不肯承认自己的学生不务正业不思进取呢，不过转念，或许是老师太单纯呢？
我想了想我们那个秃头的教授，觉得这个可能性不大。
男生的宿舍全挨在一块，这不仅给他们造就了方便的打球生活，也造就了方便的抄作业生活，我打听了，男生那边的作业头是刘洋，就是上次和我接新生的那位仁兄，我一直在想，找一天和他商量商量，统一一下作业的格式和答案，这样会显得我们班的整体性强一点。
但这个一直想，一直没有落实，毕竟要做这件事要加他的微信，还要和他建立一个友好的关系，这期间要花大把的时间，还要冒着他和我性格不合，谈崩的可能，所以权衡了一番，我觉得我们班目前的两极分化挺好的。
我把这个想法告诉了鱼鱼之后，她云淡风轻地就回了我一句：“肯花大把的时间在查何澄那种子无须有的事上，却不肯花时间和男生建立友好的关系，小以，你知道我想说什么吗？”
啊？风太大我听不见。
做完作业，我把纸张从本子上撕了下来，递给了鱼鱼，我看着她手上戴的手链，忽然想起一件事。
“话说回来，何澄这件事让我旁听到了另外一件事。”
鱼鱼把笔打开，翘着腿：“说说说。”
我把凳子挪过去一点，“那天何澄不是告诉我，刘静喜欢的男生，喜欢的是她，这件事是假的。”我咳了咳：“其实是真的，另外重点来了，那个男生自作多情地给何澄买了一条手链，竟然让刘静转送给何澄。”
鱼鱼听到这儿停下了笔，激动地问：“然后呢？”
我看着她的样子觉得好笑，八卦总能精彩过事物本身。
“刘静肯定是不会给何澄的，可笑的是她竟然自己戴上了，还被那个男生看到了，男生问，为什么在她手上，刘静说，是何澄不要送给她的。”
鱼鱼惊讶地哦哦哦了几声，竖起了大拇指，“真是，不要脸啊。”
我继续：“那个男生觉得何澄过分，但他又没有何澄的任何联系方式，然后！”我笑了笑：“他... -->>
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