，然后点击“添加到主屏幕” 笔趣阁 www.biquge34.net，圣母地毁灭世界[综]无错无删减全文免费阅读！
第三十三章
第二个世界就这样结束了，非常地猝不及防。
——当然，猝不及防的就只有系统啦。
它十分庆幸自己果断地把宿主提前传送走，天知道再耽误一天的滞留时间宿主会怎么搞事！哦不，其实她已经搞了，只是传送得及时，系统的小心肝没有再被幸福值从100到0这样的噩耗暴击。
把宿主丢进系统空间后，小心肝稍稍平稳，系统连更新到三分之二的更新包都不管了，又开始老一套，苦口婆心地给宿主谈心讲道理：【绮丽啊绮丽，你这次怎么又把萨菲罗斯折腾成那样了呢？这样是不对的，违背了我们‘关爱正太萝莉人人有责’系统的宗旨啊——】
结果又被绮丽一串反问堵回来了。
他小时候没有受到关心吗？
这个必须有。
崩坏人设了吗？
没有。
所以有哪里不对吗？
没有。
“那就没有任何问题。”绮丽微笑，“而且，那孩子最后还没有彻底绝望呢。”
她刻意为他留了一丝希望——虽然，这分希望太过微弱，被更加庞大的黑暗笼罩，起到的可不是“挽救”的效果。
会更痛苦吧。
这就是她所期盼的。
又被黑泥喷了一脸的系统：“……”
痛、痛心疾首！经历了两次惨痛之极的教训，它终于顿悟了：想要从宿主这边入手试图改变她的想法是绝！无！可！能！的！在不能退货的前提下，为了确保可怜的任务对象不被无情地捅刀，就只能……依靠机智的系统想方设法去琢磨，怎么从任务对象的角度下手了！
打好小九九之后，系统想起了正事，例行问道：【是在系统空间休息一下，还是立刻开始第三次任务？】
绮丽的选择依旧和上一次相同：“不了，直接传送吧。”
于是，第三次任务就此开始。
这一回，绮丽的身份是……
日本并盛市，并盛幼儿园温柔体贴又充满活力——幼儿园老师。
*****
【……你是故意的吗？】
刚到第三个世界没几天，系统就得到了宿主颇含深意的质问，任务才开始就说出这种话真是太难得了呢！可是系统一点也不心虚，它只不过坚毅地抖了一下，然后毅然决然地反驳：【没有啊，这是系统自动生成的设定不要误会呀。】
绮丽哦了一声，神情不变，完全看不出有没有生气——事实上她也确实没生气，只是，表现得格外淡定地接受了新的人物设定。
嗯，温柔体贴，又……“充满活力”。
系统见自家的凶残宿主居然一句话没多说就默认了，只觉计划成功了一半，心中正在暗喜，没想到的是等到绮丽真的完美地按照这个人物设定行动的第一天——幼儿园小班的小朋友被她“充满活力”的笑容吓哭了一片，纷纷哭着表示老师好可怕连手带脚扑腾扑腾要回家找妈妈……
也是没办法的事，这个年纪的小朋友虽然常识是非观等等都没塑造完全，但直觉倒还挺敏锐，分得出老师的笑容和老师的脸实在是违和得惊人，被皮笑肉不笑地盯着，不哭都得哭了。
对此，绮丽表示她已经尽力了。
系统：【……】
吐完三升血，它气息奄奄地修改了宿主的人设。绮丽第二日再走进并盛幼儿园的地盘之时，就是娴静温柔一点也不活泼的言峰老师了。
嗯，这就对了嘛。
细下一算，绮丽也养过不少小孩儿了，但像现在这样一次带着全班几十个小朋友还是第一回。
说实话，言峰绮丽完全不适合带孩子，但这奈何不了她会演戏啊。人设修改之后，新入职的言峰老师迅速得到了幼儿园小朋友们的喜爱。
她受欢迎的原因很简单，首先，说话轻声细语，一点也不凶。她还有一个优良品质：说什么事绝不罗嗦，当然了，她也不会像其他老师那样非要哄着小孩儿，哄几遍才能让他们干什么，不知道为什么，每一个小朋友在面对言峰老师的时候都听话极了，让干啥干啥，就算有个别听不懂也要学着其他听懂了的同学那样安静地玩耍（所以才说小朋友的直觉很敏锐呢）。
... -->>
第三十三章
第二个世界就这样结束了，非常地猝不及防。
——当然，猝不及防的就只有系统啦。
它十分庆幸自己果断地把宿主提前传送走，天知道再耽误一天的滞留时间宿主会怎么搞事！哦不，其实她已经搞了，只是传送得及时，系统的小心肝没有再被幸福值从100到0这样的噩耗暴击。
把宿主丢进系统空间后，小心肝稍稍平稳，系统连更新到三分之二的更新包都不管了，又开始老一套，苦口婆心地给宿主谈心讲道理：【绮丽啊绮丽，你这次怎么又把萨菲罗斯折腾成那样了呢？这样是不对的，违背了我们‘关爱正太萝莉人人有责’系统的宗旨啊——】
结果又被绮丽一串反问堵回来了。
他小时候没有受到关心吗？
这个必须有。
崩坏人设了吗？
没有。
所以有哪里不对吗？
没有。
“那就没有任何问题。”绮丽微笑，“而且，那孩子最后还没有彻底绝望呢。”
她刻意为他留了一丝希望——虽然，这分希望太过微弱，被更加庞大的黑暗笼罩，起到的可不是“挽救”的效果。
会更痛苦吧。
这就是她所期盼的。
又被黑泥喷了一脸的系统：“……”
痛、痛心疾首！经历了两次惨痛之极的教训，它终于顿悟了：想要从宿主这边入手试图改变她的想法是绝！无！可！能！的！在不能退货的前提下，为了确保可怜的任务对象不被无情地捅刀，就只能……依靠机智的系统想方设法去琢磨，怎么从任务对象的角度下手了！
打好小九九之后，系统想起了正事，例行问道：【是在系统空间休息一下，还是立刻开始第三次任务？】
绮丽的选择依旧和上一次相同：“不了，直接传送吧。”
于是，第三次任务就此开始。
这一回，绮丽的身份是……
日本并盛市，并盛幼儿园温柔体贴又充满活力——幼儿园老师。
*****
【……你是故意的吗？】
刚到第三个世界没几天，系统就得到了宿主颇含深意的质问，任务才开始就说出这种话真是太难得了呢！可是系统一点也不心虚，它只不过坚毅地抖了一下，然后毅然决然地反驳：【没有啊，这是系统自动生成的设定不要误会呀。】
绮丽哦了一声，神情不变，完全看不出有没有生气——事实上她也确实没生气，只是，表现得格外淡定地接受了新的人物设定。
嗯，温柔体贴，又……“充满活力”。
系统见自家的凶残宿主居然一句话没多说就默认了，只觉计划成功了一半，心中正在暗喜，没想到的是等到绮丽真的完美地按照这个人物设定行动的第一天——幼儿园小班的小朋友被她“充满活力”的笑容吓哭了一片，纷纷哭着表示老师好可怕连手带脚扑腾扑腾要回家找妈妈……
也是没办法的事，这个年纪的小朋友虽然常识是非观等等都没塑造完全，但直觉倒还挺敏锐，分得出老师的笑容和老师的脸实在是违和得惊人，被皮笑肉不笑地盯着，不哭都得哭了。
对此，绮丽表示她已经尽力了。
系统：【……】
吐完三升血，它气息奄奄地修改了宿主的人设。绮丽第二日再走进并盛幼儿园的地盘之时，就是娴静温柔一点也不活泼的言峰老师了。
嗯，这就对了嘛。
细下一算，绮丽也养过不少小孩儿了，但像现在这样一次带着全班几十个小朋友还是第一回。
说实话，言峰绮丽完全不适合带孩子，但这奈何不了她会演戏啊。人设修改之后，新入职的言峰老师迅速得到了幼儿园小朋友们的喜爱。
她受欢迎的原因很简单，首先，说话轻声细语，一点也不凶。她还有一个优良品质：说什么事绝不罗嗦，当然了，她也不会像其他老师那样非要哄着小孩儿，哄几遍才能让他们干什么，不知道为什么，每一个小朋友在面对言峰老师的时候都听话极了，让干啥干啥，就算有个别听不懂也要学着其他听懂了的同学那样安静地玩耍（所以才说小朋友的直觉很敏锐呢）。
... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读