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人的五脏的特点用五行标识：
木、火、土、金、水分别对应肝、心、脾、肺、肾。
为什么要这么对应呢？
因为中国古人经过长期的观察，发现人的五脏之间的运行是有关联的，不是分别各自独立的，这种关联就是五行相生相克的关系。
总的原则，五脏之间要达到一种相对的平衡，哪一个强了或者弱了，都不行，都会出毛病。
比如一个人心脏不舒服。原因可能不在心脏本身，而是肝气不足。因为心属火，肝属木，木生火，肝的木气不旺，生不了足够的心火，人就不舒服了。
心脏不舒服也可能是因为肾的功能异常。因为肾属水，水克火，肾水过大，把心火克的弱小，人也不舒服。
同样脾胃属土，也和肾水、心火有关系。
所以，常去中药店经常会听到老中医讲什么“胃土克肾水”之类的专用名词。
这说明阴阳五行学说有一定的道理。
可是西方科技认为它是迷信，因为你把胃割烂了，也找不到一个细胞有“土”的性质。西方科技认为心不好，把心换了就得了，没必要干扰无关的肝和肾。
这就是我们目前整个人类共同选择的进化道路。所以，中医越来越微弱。
可是中医不是迷信，至少它应该属于模糊科学。阴阳五行学说更是在宏观上定义了整个世界，虽然笼统，但是包罗万象。
第四个异次元世界的人类，选择了坚持阴阳五行学说。他们也发展科技，但在人类自身的进化上更注重传统理论。
第四个异次元世界的人类分为五大部落，那就很明显应该是以木、火、土、金、水为图腾的五大部落。
各部落以族长为部落长，下设“军兵司”、“财税司”、“医务司”、“生产司”、“调度司”等各职能机关，同时全族又分成若干乡、村等聚居群落。
我们能看出来，在我们的发展角度来讲，他们在社会结构的发展步伐上没有我们快，没有我们复杂，这也是选择不同造成的。
还有现实的因素。
第一，他们的人口数量远小于我们，不需要那么多层级的社区。
第二，他们一直处在战争的常态。
五大部落之间时有战争，但更经常的战争来自于龙族。
第四个异次元世界里有我们没有的一种物种：龙族。
但很遗憾，这种龙族不是我们图腾那种概念，它不但不是人类精神的共同归属，反而是人类共同的敌人。
矛盾很简单：争夺食物。
我们向水里索取食物，最大的敌人就是技术不足和本身的贪婪。
第四个异次元世界的人类，向水里索取食物最大的敌人是龙族，因为龙族也要索食，利益决定势不两立。
这里的人们可以在水下停留很长时间，速度又快，不用通过网、枪等工具就可以轻而易举地抓取任何水族。这可了不得，龙族知道人类再发展下去，水族就会被他们吃光，那龙族即使不被吃掉，也会饿死。
战争不可避免，并且一直存在。
那么这里人类没有高尚到退回到陆地，不再取食水族吗？
有过，也没用。
因为龙族也在修行，有一天它们也会修成正果。它们修成的正果就是在日常天气下雨之外再下雨。
它们的目的很简单，要把整个地球变成水球。
归根结底，还是自身发展的道路不同。
所以，战争，是五大部落共同的主题。
五大部落中水部落最难。
水部落的强项是用水，与龙族的争斗最激烈，同时还要提防其它四个部落的侵袭。
所以，水部落的学校，最多、最重要的课程，都和战争有关。
比如养马，也是养战马。
水部落的孩子四岁就上学。当然，跟我们上幼儿园一个年纪，只是训练的内容不同。
水部落的孩子四岁至七岁，在学校主要是学习纪律、阵法、兵器等与战争有关的基本知识。也学一些文化课程。
最重要的是学习修行。
和我们古人一样，他们认为儿童在七、八岁性成熟之前，是修行的最佳时段。因为这个时段人很单纯，容易领会和进入意境。
可是太小了也不行，有的孩子五岁了都不能全面理解大人的意思，等到七、八岁能全面理解大人的意思以后，性也成熟了，最佳机会失去了。
所以，水部落要求所有的孩子从四岁起就集中学习，就是要努力找到那些具备修成正果的条件的孩子，加以特别的培养。
人的五脏的特点用五行标识：
木、火、土、金、水分别对应肝、心、脾、肺、肾。
为什么要这么对应呢？
因为中国古人经过长期的观察，发现人的五脏之间的运行是有关联的，不是分别各自独立的，这种关联就是五行相生相克的关系。
总的原则，五脏之间要达到一种相对的平衡，哪一个强了或者弱了，都不行，都会出毛病。
比如一个人心脏不舒服。原因可能不在心脏本身，而是肝气不足。因为心属火，肝属木，木生火，肝的木气不旺，生不了足够的心火，人就不舒服了。
心脏不舒服也可能是因为肾的功能异常。因为肾属水，水克火，肾水过大，把心火克的弱小，人也不舒服。
同样脾胃属土，也和肾水、心火有关系。
所以，常去中药店经常会听到老中医讲什么“胃土克肾水”之类的专用名词。
这说明阴阳五行学说有一定的道理。
可是西方科技认为它是迷信，因为你把胃割烂了，也找不到一个细胞有“土”的性质。西方科技认为心不好，把心换了就得了，没必要干扰无关的肝和肾。
这就是我们目前整个人类共同选择的进化道路。所以，中医越来越微弱。
可是中医不是迷信，至少它应该属于模糊科学。阴阳五行学说更是在宏观上定义了整个世界，虽然笼统，但是包罗万象。
第四个异次元世界的人类，选择了坚持阴阳五行学说。他们也发展科技，但在人类自身的进化上更注重传统理论。
第四个异次元世界的人类分为五大部落，那就很明显应该是以木、火、土、金、水为图腾的五大部落。
各部落以族长为部落长，下设“军兵司”、“财税司”、“医务司”、“生产司”、“调度司”等各职能机关，同时全族又分成若干乡、村等聚居群落。
我们能看出来，在我们的发展角度来讲，他们在社会结构的发展步伐上没有我们快，没有我们复杂，这也是选择不同造成的。
还有现实的因素。
第一，他们的人口数量远小于我们，不需要那么多层级的社区。
第二，他们一直处在战争的常态。
五大部落之间时有战争，但更经常的战争来自于龙族。
第四个异次元世界里有我们没有的一种物种：龙族。
但很遗憾，这种龙族不是我们图腾那种概念，它不但不是人类精神的共同归属，反而是人类共同的敌人。
矛盾很简单：争夺食物。
我们向水里索取食物，最大的敌人就是技术不足和本身的贪婪。
第四个异次元世界的人类，向水里索取食物最大的敌人是龙族，因为龙族也要索食，利益决定势不两立。
这里的人们可以在水下停留很长时间，速度又快，不用通过网、枪等工具就可以轻而易举地抓取任何水族。这可了不得，龙族知道人类再发展下去，水族就会被他们吃光，那龙族即使不被吃掉，也会饿死。
战争不可避免，并且一直存在。
那么这里人类没有高尚到退回到陆地，不再取食水族吗？
有过，也没用。
因为龙族也在修行，有一天它们也会修成正果。它们修成的正果就是在日常天气下雨之外再下雨。
它们的目的很简单，要把整个地球变成水球。
归根结底，还是自身发展的道路不同。
所以，战争，是五大部落共同的主题。
五大部落中水部落最难。
水部落的强项是用水，与龙族的争斗最激烈，同时还要提防其它四个部落的侵袭。
所以，水部落的学校，最多、最重要的课程，都和战争有关。
比如养马，也是养战马。
水部落的孩子四岁就上学。当然，跟我们上幼儿园一个年纪，只是训练的内容不同。
水部落的孩子四岁至七岁，在学校主要是学习纪律、阵法、兵器等与战争有关的基本知识。也学一些文化课程。
最重要的是学习修行。
和我们古人一样，他们认为儿童在七、八岁性成熟之前，是修行的最佳时段。因为这个时段人很单纯，容易领会和进入意境。
可是太小了也不行，有的孩子五岁了都不能全面理解大人的意思，等到七、八岁能全面理解大人的意思以后，性也成熟了，最佳机会失去了。
所以，水部落要求所有的孩子从四岁起就集中学习，就是要努力找到那些具备修成正果的条件的孩子，加以特别的培养。