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笔趣阁 www.biquge34.net,冥记啊无错无删减全文免费阅读!

醒了一个并不想睡觉的人,他知道尊重人,但是他好像有很多自己的想法,心里焦虑,但不会把这种焦虑的怒气撒在别人身上,所以应该是性格很温柔的。

    不管男生还是女生,他们每个人都是一个故事的主角。

    昨天下午上课,让他们出去摘花扯草,回来做插花。

    给了20分钟的时间,然后这群家伙就立马蹿没影儿了,只有三两个听话点的学生,乖乖的拿着几把花花草草回来了,真的,我看着他们把一朵朵小花儿团在一起握在手里的样子,觉得他们真是可爱的不像话,一个个或是五大三粗的,或是小巧精致的,都好像不知道该怎么去处理手上脆弱的小花。

    有个学生用两根手指捏着一把小花差不多捏了半节课,后来我提醒他,这样下去的话,花可能会殃的,需要找个罐子,他想了想,最后把花给了一个有瓶子的同学,那同学正好缺花。

    我知道我这样描述的话,这个学生看起来反应有些迟钝,但实际上,他只是喜欢那些自己精心摘的花罢了。

    有个混蛋小子,个子高高的,长得很精神,但是每次说话做事让你觉得他还是个小孩子一样天真,这个学生是一个看起来跟爷爷奶奶这一辈儿老年人生活过的小子,身上有很明显的爷爷养大的痕迹,比如说偷花溜狗的,皮小子,反正是个宝贝孙子,老年人玩儿的东西他都会吧,种花养草也很精通,说起这些来他能滔滔不绝讲半天。

    昨天他回来时,把宿管楼下刚长成的小竹子给人家用小刀磨断了,回到教室后他把这一米多长的竹子拿给我炫耀,说自己怎么搞到了这么棒的竹棍子,我拿着看了看,意思很明显,老师我正好缺了这么个趁手的棍子,他很有眼色的问老师你想要啊,我说“嗯”,他说:“那就给你吧,但是老师这个棍子太长了,我再给你削短点”,旁边的人起哄道:“老师你给他了竹子,给了就不还你了!”

    我望了望他,意思很明显,是真的吧,他解释我会给你的,但是表情不是这样的,他在憋笑,这个坏小子,我竟然要信了,最后果断的拿着棍子下课走人了。

    我怕竹子是他跑出去弄的,于是去了宿管那边看,看是不是真的在学校弄的竹子。那里果然有很多嫩竹子,竹子旁边的靠椅上坐了三四个女生,我问她们是不是有个小子过来砍竹子,没想到她们直接给我指了出来,就在她们不远处,一根独苗苗竹子,被他用一个破刀片给磨了小半节课磨断了,犯案工具直接就扔在了花坛上,竹子到是打磨的漂亮,这个龟儿子,哈(坏)得很。

    但最哈的还是老师,你费劲儿搞的东西被我不劳而获了哈哈哈哈哈哈哈哈…………

    当然了,课还是要上的,我希望在他们这个年龄,可以从实践中证实理论,自己寻找花材,进行设计,然后我在他们进行设计的时候,一旁进行指导,或者探讨一下选用什么样的叶子能更加的衬托出花朵的精致。

    美学这种东西,以我的想法来理解的话,应当是每个人都有自己的见解,都有自己的审美观。在年轻的时候,需要被鼓励不同,等到自己有了阅历后,审美观会慢慢健全。

    但是初期如果强制雷同的话,这就抑制了年轻人的创新力和想象力。

    插花也是一门修身养性的课,他们静静的完成自己作品的这个过程,也是在思考。

    我可以从他们的作品里感受到他的情绪,这对我来说,十分有趣,在和每个学生进行探讨后,会发现一些不一样的想法。

    我在慢慢接受我的环境,并试图去了解他们。

    当老师时,每一天都会有不一样的事发生,我的想法也因此不停的改变。

    但初衷不会变的。一份大家都在学会理解的工作,其实很有趣不是吗?

    中午回去后还没看几眼书就困得不行,也不是不可以坚持下去,但是觉得效率低的很,所以就先睡了15分钟,然后闹钟一响,就起来了,果然效率很高。

    我遵循我最能接受的学习方法学习那些东西,这在外人看来会很繁琐,但我学生时代向来不喜欢应付我自己,所以只要我自己有不明白的地方,一定要查的清清楚楚,这种态度非常好,不骗自己。

    中午发现自己其实是有进步的,最近的学习和积累都会有印象,起码说的出来了,还有就是一点点的查读音的做法,真的对自己的口音有很大的帮助。

    中午煮了几个土豆,快要出门的时候捞出来,带到学校吃,非常好。

    时间把握的也刚刚好。

    还有就是下午做了两件事,一是把公众号建立起来了,并且发了第一篇不成熟的文章。第二就是,又认识了一个人,我觉得很新鲜,不主动认识别人是很难让别人知道自己有多优秀的。

    嗯,这话没错。

    还有就是你胃好像不是那么强硬,吃东西得注意呀。

    5月16日

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