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第二天一早，何立文醒来便感觉到胳膊有点麻，睁开眼便看到李安澜静静地躺在自己的胳膊弯里，不过不知道是何立文的动作惊动了还是什么原因，李安澜也睁开了眼睛：“唐何哥哥早啊。”
“你怎么睡这儿了？”何立文有些傻眼。
“昨天睡得比较早，今天比较早就醒了，我们以前也这样的啊，有时候我醒了你还没醒，我就陪着你睡了呀，小时候我们都是睡一起的，只是这两三年兰姨他们让我们分开睡的。”李安澜眨巴着一双卡姿兰大眼睛有些无辜地说道，“看来我得多陪陪唐何哥哥，看看能不能想起以前的事情来。”
不过说话间倒也没停留，直接坐直了身子，何立文也坐起来，有些无言以对的感觉。
“安澜，你又跑唐何床上去了呀。”这个时候兰姨的声音也在门外响起，也没有敲门，便直接推门进来了。
何立文用询问地眼神看向兰姨。
“怎么了？是我没敲门吗，我知道你喜欢不穿衣服睡觉，不过三年前跟你说过了，如果你没穿衣服睡觉就关门，如果穿了衣服就不用关门，这样我们就可以直接进来了，再说了，你们两个都是我和你桂姨看着长大的，你还怕兰姨看到啊。对了，忘记你不记得以前的事了。”
“不是，我是说安澜直接跑我床上兰姨你也不管管，都这么大了，到时候别人看到了不好。”何立文只好直接说。
“有啥，你们从小睡到安澜十来岁才分开睡，她也经常跑你床上睡觉啊，再说你们都订亲了，谁说啥啊，像童养媳不都是很多从小就睡一起的？”兰姨俨然一副江湖人士的无所谓作派。
何立文有些头疼，李世民知道自己女儿一直和自己睡一起的不知道会不会拿起四十五米大砍刀满天下追杀。
不过也没办法说啥了，兰姨都这个态度了，估计只能等李世民回来看怎么着了。
吃早餐的时候，马周突然说道：“公子，福利院那边是不是要准备开始授课了？现在可以安排十个人左右做基础授课了。”
马周基本上吃饭的时候是不出声的，可能是以前接受的规矩所致，也有可能还没有太融入这种环境。
“田叔，福利院现在具备授课条件吗？”
“如果只是在院子里面授课是没有问题了，公子说的放院子里面的那种黑板做好了十个，目前福利院一共两百多个小孩，分三个院子安置着。”
“那马兄就安排可以授课的人分三批分别试一下，就每个院子安排三个人试讲吧，看看哪些人发挥比较好就先选出来第一批开始授课，主要是看讲课人内容是否有讲到位，另外就是看看孩子们的反映看谁更容易让孩子们比较集中听课等等，也就是说以最终授课的效果优先，其他人则先跟着学习。”
马周也是眼睛一亮：“公子的意思是不以学问作为筛选条件，而是以授课效果作为条件？”
“这个自然，我们的目标是授课，也就是教化，或者说传播知识，那么我们最终追求的目标或者说结果便是知识有没有快速有效地传播或者说教授给我们的目标，这... -->>
第二天一早，何立文醒来便感觉到胳膊有点麻，睁开眼便看到李安澜静静地躺在自己的胳膊弯里，不过不知道是何立文的动作惊动了还是什么原因，李安澜也睁开了眼睛：“唐何哥哥早啊。”
“你怎么睡这儿了？”何立文有些傻眼。
“昨天睡得比较早，今天比较早就醒了，我们以前也这样的啊，有时候我醒了你还没醒，我就陪着你睡了呀，小时候我们都是睡一起的，只是这两三年兰姨他们让我们分开睡的。”李安澜眨巴着一双卡姿兰大眼睛有些无辜地说道，“看来我得多陪陪唐何哥哥，看看能不能想起以前的事情来。”
不过说话间倒也没停留，直接坐直了身子，何立文也坐起来，有些无言以对的感觉。
“安澜，你又跑唐何床上去了呀。”这个时候兰姨的声音也在门外响起，也没有敲门，便直接推门进来了。
何立文用询问地眼神看向兰姨。
“怎么了？是我没敲门吗，我知道你喜欢不穿衣服睡觉，不过三年前跟你说过了，如果你没穿衣服睡觉就关门，如果穿了衣服就不用关门，这样我们就可以直接进来了，再说了，你们两个都是我和你桂姨看着长大的，你还怕兰姨看到啊。对了，忘记你不记得以前的事了。”
“不是，我是说安澜直接跑我床上兰姨你也不管管，都这么大了，到时候别人看到了不好。”何立文只好直接说。
“有啥，你们从小睡到安澜十来岁才分开睡，她也经常跑你床上睡觉啊，再说你们都订亲了，谁说啥啊，像童养媳不都是很多从小就睡一起的？”兰姨俨然一副江湖人士的无所谓作派。
何立文有些头疼，李世民知道自己女儿一直和自己睡一起的不知道会不会拿起四十五米大砍刀满天下追杀。
不过也没办法说啥了，兰姨都这个态度了，估计只能等李世民回来看怎么着了。
吃早餐的时候，马周突然说道：“公子，福利院那边是不是要准备开始授课了？现在可以安排十个人左右做基础授课了。”
马周基本上吃饭的时候是不出声的，可能是以前接受的规矩所致，也有可能还没有太融入这种环境。
“田叔，福利院现在具备授课条件吗？”
“如果只是在院子里面授课是没有问题了，公子说的放院子里面的那种黑板做好了十个，目前福利院一共两百多个小孩，分三个院子安置着。”
“那马兄就安排可以授课的人分三批分别试一下，就每个院子安排三个人试讲吧，看看哪些人发挥比较好就先选出来第一批开始授课，主要是看讲课人内容是否有讲到位，另外就是看看孩子们的反映看谁更容易让孩子们比较集中听课等等，也就是说以最终授课的效果优先，其他人则先跟着学习。”
马周也是眼睛一亮：“公子的意思是不以学问作为筛选条件，而是以授课效果作为条件？”
“这个自然，我们的目标是授课，也就是教化，或者说传播知识，那么我们最终追求的目标或者说结果便是知识有没有快速有效地传播或者说教授给我们的目标，这... -->>
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