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亲爱的同学们:
刚才你们的发言表明了辩证的认识和深刻的思考。我惊奇地发现了一个个未来的思想家、哲学家、科学家、艺术家、情感诗人和高级厨师,发现了一匹匹千里马。这样,我可能是一位伯乐了。(笑声)
张忠提出“一个人的寿命以平均70岁而论,每过一天就少一天,正如高考警示牌”这种认识方法,我把它命名为时间逆推认识法。他还提出“学生应站在老师的角度思考问题,老师应站在学生的角度思考问题”我把它命名为角色换位认识法。他还认为“有的同学成绩差,主要原因是自己努力不够”我把它命名为结果归因认识法。还有毛杰提出“老师要反思自己的言行”我把它命名为自我反思认识法。(笑声)
樊晓萌的普通话真是出色,表现力和创造性都得到了很好的发挥,我猜想她也许能够成为一名出色的女主播。范亮、王蒙、魏铭、邓超杰们,联系自己的实际,谈了对高考的认识。李静对现今高考制度提出异议,我觉得很有些道理。周龙想当一名高级厨师,这个打算不错,我祝他成功,祝大家成功。(掌声)
高中阶段,是确定我们人生基调和发展方向的一个转折点。我们要逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。只有这样,我们在漫长的人生旅途中,才不至于迷失方向。
回首高中生活,我们有成功的快乐、有挫折的痛苦、有理想的美妙、有青春的烦恼。在我们成长的过程中,有无数次的奔跑,有无数次的跌到,还有无数次的爬起。(笑声)
在这期间,亲人的关爱,老师的关心,同学的扶助,也许会令我们感动。感动是一种善良,一种纯朴,一种知恩。我们不能忘记父母的养育之恩,老师的教导之恩,同学的帮助之恩,我们要学会感恩。感恩是一种美德,一种传统,一种情谊,一种博爱。
常言道,人生不如意事十之八九,我们在生活中也许有太多的惆怅,但我们不能消沉,我们终将战胜自己的脆弱,正视现实,脚踏实地,努力奋斗。“假如生活欺骗了你,不要忧伤,也不要愤懑,挺起胸膛朝前走,相信吧,快乐的日子就会到来”
同学们,我们想到二万五千里长征,想到无数革命先烈仁人志士为了国家和人民的利益而抛头颅洒热血,才有今天和平安宁的生活,我们就不会徘徊、不会颓废。我们想到夏完淳,明末少年英雄,面对外族入侵,宁死不屈,英勇就义,当时他只有十六岁;想到刘胡兰,革命烈士,面对反动派的铡刀,视死如归,不愧“生的伟大,死的光荣”当年她是位只有十四岁的小女孩。
我们想到他们,就会觉得有志不在年高,就应该树立远大的理想。我们想到近百年来中国人民饱受列强蹂躏的历史,我们就应该肩负起民族复兴的伟大使命。(掌声)
同学们,历史的黄钟大吕,给我们以警示:落后就要挨打。时代的战鼓号角催我们奋进:坚持就是胜利。马克思说“科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦敢于攀登的人,有希望达到光辉的顶点”
我们离高考只有七十多天了,这七十多天我们怎么办?是吃饱喝足睡好玩好,骄纵自己、随心所欲、肆无忌惮,还是刻苦砺志、勤奋务实、克服困难、搞好学习呢?家庭希望我们作出正确的选择,社会需要我们作出正确的选择,高考等待我们作出正确的选择。
人生难得几拼搏,高考对于我们每一位来说,都是一次具有重大意义的拼搏,你能够漫不经心、视若无睹、泰然自若吗?(寂静)
亲爱的同学们,当我们即将分别的时候,我想对大家提出两点希望:
一是珍爱生命,充满自信。生命对于我们只有一次。从某种意义上说,我们的生命已经不完全属于自己个人,也属于父母和亲人,朋友和同志,社会和国家。放弃生命无疑是一种自私。无论艰难困苦,无论贫穷潦倒,我们都应该珍惜生命。非但如此,我们还要对未来充满必胜的信心。信心是人生的动力,信心是指路的明灯。“自信人生一百年,会当击水三千里。”(掌声)
二是百折不挠,积极进取。我想告诉大家,我认为自己实在没有什么突出的优点,如果有的话,那就是百折不挠的精神和百分之一百二十的意志力。(笑声)如果有谁愿意向我学习的话,学这一点就够了。我希望在坐的每一位都能经受起人生风雨的考验!(掌声)
大家心里清楚地知道,不是我们每个人都能考上大学的“志”“力”与“物”三个因素缺一不可,但只要“尽吾志”则可以“无悔矣”“其孰能讥之乎?”学习是一种过程,周恩来曾经提出:“活到老,学到老”董必武说“学如逆水行舟,不进则退”叶剑英有诗道:“攻城不怕坚,攻书莫畏难,科学有险阻,苦战能过关”老一辈无产阶级革命家的伟大实践,应当给我们以深刻的启迪。
最后,我以保尔•柯察金的名言与大家共勉“人的一生应当这样渡过:当他回首往事的时候,不因虚渡年华而羞愧,也不因碌碌无为而懊悔,当他临死的时候就可以说,我把自己的一切都贡献给了人类最壮丽的事业”(掌声)
谢谢大家!
亲爱的同学们:
刚才你们的发言表明了辩证的认识和深刻的思考。我惊奇地发现了一个个未来的思想家、哲学家、科学家、艺术家、情感诗人和高级厨师,发现了一匹匹千里马。这样,我可能是一位伯乐了。(笑声)
张忠提出“一个人的寿命以平均70岁而论,每过一天就少一天,正如高考警示牌”这种认识方法,我把它命名为时间逆推认识法。他还提出“学生应站在老师的角度思考问题,老师应站在学生的角度思考问题”我把它命名为角色换位认识法。他还认为“有的同学成绩差,主要原因是自己努力不够”我把它命名为结果归因认识法。还有毛杰提出“老师要反思自己的言行”我把它命名为自我反思认识法。(笑声)
樊晓萌的普通话真是出色,表现力和创造性都得到了很好的发挥,我猜想她也许能够成为一名出色的女主播。范亮、王蒙、魏铭、邓超杰们,联系自己的实际,谈了对高考的认识。李静对现今高考制度提出异议,我觉得很有些道理。周龙想当一名高级厨师,这个打算不错,我祝他成功,祝大家成功。(掌声)
高中阶段,是确定我们人生基调和发展方向的一个转折点。我们要逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。只有这样,我们在漫长的人生旅途中,才不至于迷失方向。
回首高中生活,我们有成功的快乐、有挫折的痛苦、有理想的美妙、有青春的烦恼。在我们成长的过程中,有无数次的奔跑,有无数次的跌到,还有无数次的爬起。(笑声)
在这期间,亲人的关爱,老师的关心,同学的扶助,也许会令我们感动。感动是一种善良,一种纯朴,一种知恩。我们不能忘记父母的养育之恩,老师的教导之恩,同学的帮助之恩,我们要学会感恩。感恩是一种美德,一种传统,一种情谊,一种博爱。
常言道,人生不如意事十之八九,我们在生活中也许有太多的惆怅,但我们不能消沉,我们终将战胜自己的脆弱,正视现实,脚踏实地,努力奋斗。“假如生活欺骗了你,不要忧伤,也不要愤懑,挺起胸膛朝前走,相信吧,快乐的日子就会到来”
同学们,我们想到二万五千里长征,想到无数革命先烈仁人志士为了国家和人民的利益而抛头颅洒热血,才有今天和平安宁的生活,我们就不会徘徊、不会颓废。我们想到夏完淳,明末少年英雄,面对外族入侵,宁死不屈,英勇就义,当时他只有十六岁;想到刘胡兰,革命烈士,面对反动派的铡刀,视死如归,不愧“生的伟大,死的光荣”当年她是位只有十四岁的小女孩。
我们想到他们,就会觉得有志不在年高,就应该树立远大的理想。我们想到近百年来中国人民饱受列强蹂躏的历史,我们就应该肩负起民族复兴的伟大使命。(掌声)
同学们,历史的黄钟大吕,给我们以警示:落后就要挨打。时代的战鼓号角催我们奋进:坚持就是胜利。马克思说“科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦敢于攀登的人,有希望达到光辉的顶点”
我们离高考只有七十多天了,这七十多天我们怎么办?是吃饱喝足睡好玩好,骄纵自己、随心所欲、肆无忌惮,还是刻苦砺志、勤奋务实、克服困难、搞好学习呢?家庭希望我们作出正确的选择,社会需要我们作出正确的选择,高考等待我们作出正确的选择。
人生难得几拼搏,高考对于我们每一位来说,都是一次具有重大意义的拼搏,你能够漫不经心、视若无睹、泰然自若吗?(寂静)
亲爱的同学们,当我们即将分别的时候,我想对大家提出两点希望:
一是珍爱生命,充满自信。生命对于我们只有一次。从某种意义上说,我们的生命已经不完全属于自己个人,也属于父母和亲人,朋友和同志,社会和国家。放弃生命无疑是一种自私。无论艰难困苦,无论贫穷潦倒,我们都应该珍惜生命。非但如此,我们还要对未来充满必胜的信心。信心是人生的动力,信心是指路的明灯。“自信人生一百年,会当击水三千里。”(掌声)
二是百折不挠,积极进取。我想告诉大家,我认为自己实在没有什么突出的优点,如果有的话,那就是百折不挠的精神和百分之一百二十的意志力。(笑声)如果有谁愿意向我学习的话,学这一点就够了。我希望在坐的每一位都能经受起人生风雨的考验!(掌声)
大家心里清楚地知道,不是我们每个人都能考上大学的“志”“力”与“物”三个因素缺一不可,但只要“尽吾志”则可以“无悔矣”“其孰能讥之乎?”学习是一种过程,周恩来曾经提出:“活到老,学到老”董必武说“学如逆水行舟,不进则退”叶剑英有诗道:“攻城不怕坚,攻书莫畏难,科学有险阻,苦战能过关”老一辈无产阶级革命家的伟大实践,应当给我们以深刻的启迪。
最后,我以保尔•柯察金的名言与大家共勉“人的一生应当这样渡过:当他回首往事的时候,不因虚渡年华而羞愧,也不因碌碌无为而懊悔,当他临死的时候就可以说,我把自己的一切都贡献给了人类最壮丽的事业”(掌声)
谢谢大家!