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搭理陌生人的。
冯迟见他不回答，摄影头扫向脚边的十几本书。全是厚厚的大部头，《策略思维》，《知识与权力》，《竞争战略》，《概率与数理统计》，《王阳明心学》……还真是五花八门，各种类型都有啊！
“这些你都看吗？”他看向韩漓，才注意到他翻书的速度快得不行，似乎几秒钟就翻一页，也不知是不是真的在看书。
韩漓很快阅读完《凝聚态物理学》，放下书，拿起笔开始画画。
他先用反向分维画了一张顾玺弹琴的肖像，皱皱眉，感觉不满意。他总觉得这种线条下的顾玺不好看。
“你画得真好，很像顾玺呢！”一旁的冯迟真心夸赞。
本来在绘画上就有天赋的韩漓，经过这段时间每天的练习，现在的画技堪比专业级，画纸上的顾玺栩栩如生。
“还行。”韩漓不是很满意，翻过一页，继续绘画。
冯迟兴致勃勃的拍下他绘画的动作，心中思考着韩漓多才多艺，顾玺也是钢琴家，两人却毫无芥蒂的与患有自闭症的祈天语交友，其中是否能编成什么故事。比如因误会争执，再合好之类的？
思考到一半时，韩漓停笔，似乎画完了，冯迟回过神，看向画板，才发现韩漓画出了一张几何图形。
图形很美，线条和结构都很和谐，构成了各种漂亮的几何结构图，但不是肖像素摸，但有点儿像生物或物理图。
“请问，你画的是？”
“顾玺。”
“呃……”
这个，明明不是啊……冯迟怀疑，韩漓不会也是自闭症患者吧？感觉上好像也有点儿像。
待到吃饭的时候，冯迟确定了，韩漓也有问题。不确定他是否为自闭症，但肯定有某方面的障碍，因为他不会自己吃饭，是顾玺喂他的。
韩漓虽然各方面都很优秀，很努力，但某些因学者综合症而带来的行为偏差却无法改变。比如他一直扣不上扣子，拿不稳筷子，吃饭掉饭粒，不会系鞋带等。韩漓已经习惯了，只要顾玺不嫌弃他，他就觉得无所谓。但顾玺不想给外人看到韩漓狼狈的模样，尤其还要拍摄下来，因此他决定直接由自己喂韩漓——其实这更加奇怪了，但顾玺照顾韩漓习惯了完全没察觉有什么不对，他只是不想有人嘲笑韩漓连筷子都拿不好。
祈天语倒是可以自己吃饭，只是他吃饭时也不老实，吃几口就想回去弹琴，张芸按着他哄：“天语，多吃一点，来，我们吃饱再弹。”
祈天语只做自己想做的事，他叫顾玺：“顾玺，韩漓，弹钢琴。”
顾玺头也不回，开始背书：“如果一个物体在运动时，上述两个条件一个也不满足，我们可以把这个物体看成是由许多个都能满足第一个条件的质点所组成，这就是所谓质点系的模型。物体的形状及其在空间的方位取向是不能忽略的，而物体的细小形变是可以忽略不计的，则须引入刚体模型，刚体是各质元之间无相对位移的质点系……”
尽管不是很明白，但祈天语好像特别喜欢听他说话，喜欢的程度不亚于一起弹钢琴。所以不弹琴而祈天语又不听话的时候，顾玺就背书给他听。内容随机，反正祈天语对内容也不感兴趣，只是喜欢听他说话的声音。
果然，念了一段之后，祈天语就安静了，张芸趁机给他塞了好几口饭菜，见冯迟一脸惊愕的模样，她笑笑，无奈道：“天语喜欢听顾玺念书。”
顾玺一边念书哄祈天语一边喂韩漓，感觉像带着两个幼稚园小孩似的，他照顾两人习惯了，自己完全没察觉有什么不对。韩漓其实挺羞耻的，那么大个人了还要比他小的顾玺喂饭，但顾玺坚持想用这种方式保护他，心意无法拒绝，韩漓还是羞耻的任投喂了。
他决定忽视旁边的冯迟和摄影师，就当他们不存在。
吃完饭后，祈天语再度闹着要弹钢琴，这次顾玺与韩漓一起陪他，由顾玺和韩漓引导祈天语，带他一起弹奏了网上播放率高的几首音乐，也算是趁机宣传。评论说这几首音乐对自闭症患者的影响最大，很多对外界从没有反应的自闭症患者听了这几首音乐，都有了反应，甚至有的孩子一边听音乐一边接受训练，已经会叫爸爸妈妈了。
顾玺弹奏结束后，让韩漓继续陪着祈天语，他则接受冯迟的采访，同时向观众介绍这几首效果最好的歌：“这些歌在网上都可以下载，之后我们也会收录成音乐专辑，希望可以帮助和天语一样的孩子。”
“我代那些孩子向你们道谢，你们的音乐真的帮助了很多家庭。”冯迟道，之后他小声询问顾玺：“不好意思，可以私下问一问吗，韩漓是否也患有自闭症？我没别的意思，只是单纯询问，后期录制时也好进行编辑。”
“韩漓没有……”
“那为什么你要喂他吃饭？”
顾玺：“……”
好吧，他发现不对了，他不该喂韩漓吃饭的。他只是习惯了，洗澡和穿衣服都是他帮韩漓的呢，喂饭自然不算什么，但想想好像比韩漓拿不稳筷子更显得奇怪。
“总之，韩漓不是自闭症！”
“好吧，那我可以问问你们和祈天语的故事吗？你们怎么认识的，又为什么能成为朋友？”
这些问题倒很普通，顾玺抛开前世的事，述说着他们与祈天语如何在地区钢琴大赛上认识，从此成为朋友一起弹琴的故事。
冯迟再度询问：“你们能与祈天语顺利交谈吗？他有没有过完全不理睬你们的时候？”
“自然有。”
“那你们怎么办呢？”
“不用怎么办，陪着他就行。不是天语的问题，只是我们无法进入他的世界而已。所以我们会陪在他身边，等待他慢慢接受我们。”
“只是陪伴有用吗？很多人陪伴几十年，孩子们都不曾对他们有反应呢！”
顾玺想了想，说：“当然不够，还有音乐，我不知道别人是怎样，但我们可以通过音乐与天语对话。”
冯迟原本还想说，音乐怎么对话，你们能与祈天语交朋友，其实是因为他的自闭症状况不严重罢了。比起其他孩子，祈天语可以称得上开朗又活泼，所以才以为自闭症很简单吧！
但这么说感觉像挑衅，原本也不该指望这两名少年对自闭症能有多大帮助，倒是之前采访中张芸提到的如何训练儿子，教他弹琴，以及准备营养食谱和维生素药等，对自闭症患儿比较有用。
然而不久后，冯迟就见识到祈天语的自闭症严重到什么程度。
搭理陌生人的。
冯迟见他不回答，摄影头扫向脚边的十几本书。全是厚厚的大部头，《策略思维》，《知识与权力》，《竞争战略》，《概率与数理统计》，《王阳明心学》……还真是五花八门，各种类型都有啊！
“这些你都看吗？”他看向韩漓，才注意到他翻书的速度快得不行，似乎几秒钟就翻一页，也不知是不是真的在看书。
韩漓很快阅读完《凝聚态物理学》，放下书，拿起笔开始画画。
他先用反向分维画了一张顾玺弹琴的肖像，皱皱眉，感觉不满意。他总觉得这种线条下的顾玺不好看。
“你画得真好，很像顾玺呢！”一旁的冯迟真心夸赞。
本来在绘画上就有天赋的韩漓，经过这段时间每天的练习，现在的画技堪比专业级，画纸上的顾玺栩栩如生。
“还行。”韩漓不是很满意，翻过一页，继续绘画。
冯迟兴致勃勃的拍下他绘画的动作，心中思考着韩漓多才多艺，顾玺也是钢琴家，两人却毫无芥蒂的与患有自闭症的祈天语交友，其中是否能编成什么故事。比如因误会争执，再合好之类的？
思考到一半时，韩漓停笔，似乎画完了，冯迟回过神，看向画板，才发现韩漓画出了一张几何图形。
图形很美，线条和结构都很和谐，构成了各种漂亮的几何结构图，但不是肖像素摸，但有点儿像生物或物理图。
“请问，你画的是？”
“顾玺。”
“呃……”
这个，明明不是啊……冯迟怀疑，韩漓不会也是自闭症患者吧？感觉上好像也有点儿像。
待到吃饭的时候，冯迟确定了，韩漓也有问题。不确定他是否为自闭症，但肯定有某方面的障碍，因为他不会自己吃饭，是顾玺喂他的。
韩漓虽然各方面都很优秀，很努力，但某些因学者综合症而带来的行为偏差却无法改变。比如他一直扣不上扣子，拿不稳筷子，吃饭掉饭粒，不会系鞋带等。韩漓已经习惯了，只要顾玺不嫌弃他，他就觉得无所谓。但顾玺不想给外人看到韩漓狼狈的模样，尤其还要拍摄下来，因此他决定直接由自己喂韩漓——其实这更加奇怪了，但顾玺照顾韩漓习惯了完全没察觉有什么不对，他只是不想有人嘲笑韩漓连筷子都拿不好。
祈天语倒是可以自己吃饭，只是他吃饭时也不老实，吃几口就想回去弹琴，张芸按着他哄：“天语，多吃一点，来，我们吃饱再弹。”
祈天语只做自己想做的事，他叫顾玺：“顾玺，韩漓，弹钢琴。”
顾玺头也不回，开始背书：“如果一个物体在运动时，上述两个条件一个也不满足，我们可以把这个物体看成是由许多个都能满足第一个条件的质点所组成，这就是所谓质点系的模型。物体的形状及其在空间的方位取向是不能忽略的，而物体的细小形变是可以忽略不计的，则须引入刚体模型，刚体是各质元之间无相对位移的质点系……”
尽管不是很明白，但祈天语好像特别喜欢听他说话，喜欢的程度不亚于一起弹钢琴。所以不弹琴而祈天语又不听话的时候，顾玺就背书给他听。内容随机，反正祈天语对内容也不感兴趣，只是喜欢听他说话的声音。
果然，念了一段之后，祈天语就安静了，张芸趁机给他塞了好几口饭菜，见冯迟一脸惊愕的模样，她笑笑，无奈道：“天语喜欢听顾玺念书。”
顾玺一边念书哄祈天语一边喂韩漓，感觉像带着两个幼稚园小孩似的，他照顾两人习惯了，自己完全没察觉有什么不对。韩漓其实挺羞耻的，那么大个人了还要比他小的顾玺喂饭，但顾玺坚持想用这种方式保护他，心意无法拒绝，韩漓还是羞耻的任投喂了。
他决定忽视旁边的冯迟和摄影师，就当他们不存在。
吃完饭后，祈天语再度闹着要弹钢琴，这次顾玺与韩漓一起陪他，由顾玺和韩漓引导祈天语，带他一起弹奏了网上播放率高的几首音乐，也算是趁机宣传。评论说这几首音乐对自闭症患者的影响最大，很多对外界从没有反应的自闭症患者听了这几首音乐，都有了反应，甚至有的孩子一边听音乐一边接受训练，已经会叫爸爸妈妈了。
顾玺弹奏结束后，让韩漓继续陪着祈天语，他则接受冯迟的采访，同时向观众介绍这几首效果最好的歌：“这些歌在网上都可以下载，之后我们也会收录成音乐专辑，希望可以帮助和天语一样的孩子。”
“我代那些孩子向你们道谢，你们的音乐真的帮助了很多家庭。”冯迟道，之后他小声询问顾玺：“不好意思，可以私下问一问吗，韩漓是否也患有自闭症？我没别的意思，只是单纯询问，后期录制时也好进行编辑。”
“韩漓没有……”
“那为什么你要喂他吃饭？”
顾玺：“……”
好吧，他发现不对了，他不该喂韩漓吃饭的。他只是习惯了，洗澡和穿衣服都是他帮韩漓的呢，喂饭自然不算什么，但想想好像比韩漓拿不稳筷子更显得奇怪。
“总之，韩漓不是自闭症！”
“好吧，那我可以问问你们和祈天语的故事吗？你们怎么认识的，又为什么能成为朋友？”
这些问题倒很普通，顾玺抛开前世的事，述说着他们与祈天语如何在地区钢琴大赛上认识，从此成为朋友一起弹琴的故事。
冯迟再度询问：“你们能与祈天语顺利交谈吗？他有没有过完全不理睬你们的时候？”
“自然有。”
“那你们怎么办呢？”
“不用怎么办，陪着他就行。不是天语的问题，只是我们无法进入他的世界而已。所以我们会陪在他身边，等待他慢慢接受我们。”
“只是陪伴有用吗？很多人陪伴几十年，孩子们都不曾对他们有反应呢！”
顾玺想了想，说：“当然不够，还有音乐，我不知道别人是怎样，但我们可以通过音乐与天语对话。”
冯迟原本还想说，音乐怎么对话，你们能与祈天语交朋友，其实是因为他的自闭症状况不严重罢了。比起其他孩子，祈天语可以称得上开朗又活泼，所以才以为自闭症很简单吧！
但这么说感觉像挑衅，原本也不该指望这两名少年对自闭症能有多大帮助，倒是之前采访中张芸提到的如何训练儿子，教他弹琴，以及准备营养食谱和维生素药等，对自闭症患儿比较有用。
然而不久后，冯迟就见识到祈天语的自闭症严重到什么程度。