，然后点击“添加到主屏幕”295 就决定是你了，《闪光少女》！ (2/2)
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乐真的就不入流吗？
带着这种疑惑，影片以女主为主视角，通过她追学长、搞乐队、和四个二次元小姐姐成为朋友、在漫展上大放光彩等等故事，成功地将民乐与二次元结合，以此让民乐为大众所知。
更是在斗琴一节中，完美展现了华夏传统民族乐器的牛逼之处。
看完这部电影，也许你可能对二次元无感，但当唢呐响起，镇压群雄的那一刻，你不能不为其振奋，为其激动，为其落泪。
那是一种油然而生的震撼感，那是一种名为民族自豪感的东西。
过往宣传民乐的电影，大抵上逃不开时代的悲哀。然而《闪光少女》却用一种强烈的东西方乐器碰撞，让人在激动之余，感受到民族传承的力量！
坦诚地说，这部电影当然有夸张之处。
比如，学西洋乐的真的瞧不起学民乐的？
事实上，确实是存在这样一种隔阂的。
说起西洋乐，人们心中想到的会是富丽堂皇的演奏厅，齐整的乐团，管弦乐组。
而说起民乐……不知道为什么，脑海里闪过的第一个画面是，在一片萧瑟的秋风中，落叶兀自飘零，老旧巷陌的拐角，一个戴着墨镜的老人，孤独而悲哀地拉着《二泉映月》……
两种截然不同的感觉，便让学民乐的遭受到了一种无奈的歧视。
只是这种歧视并没有电影中那么突出。
除了上面这一点，502宿舍的二刺猿四人组无疑是最夸张的。
当真正的二刺猿看这部电影的时候，一定会由衷的在心中产生三个问号。
？？？
这尼玛是二刺猿？
这是脑子有病吧！
人手一件cos服，买上几个手办，把寝室装扮成浓厚的漫画风。
自闭到不和人说话，交流全凭打字。
喜欢看个动漫，写一些缥缈的东西就要被同学欺负，不被人理解。
这就是二刺猿了吗？
太夸张了吧！
（注：“二刺猿”这个写法更多是一种自嘲。）
显而易见，这种夸张应该是故意的。
影片主线剧情是民乐被人不理解，认为民乐不算乐器。而支线剧情则是二刺猿。同样是不被人理解，同样是被人嘲笑，与民乐的处境何其相似！
现实中的二刺猿当然没有那么夸张，但不被人理解的状况同样也是存在的。
电影中千指大人被父亲骂不务正业那里，和狗作者当初写网文的情形差不多啊！
不过千指大人都尼玛小有名气，受万人膜拜，不知道赚多少钱了，她爸竟然还不理解。
我严重怀疑她爸可能姓马！
但即便有这些夸张、做作以及不合理的地方，《闪光少女》仍不失为是一部佳作。
都说艺术源于生活而高于生活，如果看一部艺术作品的时候总是纠结于它到底合不合乎现实，那实在没什么必要。
毕竟现实本来就已经够操蛋了，何必在欣赏艺术的时候还要为难自己呢？
只要你觉得好，那便足够了。
…………
“你打算在宣传民乐的同时，再把二次元拉拢过来？”听完苏夜讲述的剧情大概，沈少言立刻就洞察出了苏夜的真实意图。
苏夜笑道：“朱老师说的啊，一人之力终究成不了大事，一部电影终究也影响不到那么多人。我们在做电影的同时，把二次元啊古风啊这些小圈子里的人拉拢过来，难道不好吗？”
“爸，二次元和古风不一样！”苏清雪又一次提醒道。
“我知道，我知道，这个是剧情需要。”苏夜无奈地解释。
他顿了顿，看向朱振坚：“朱老师，这部电影，你满意吗？”
“我……”朱振坚张了张嘴，然后长叹一口气，“苏导，谢谢你了！”
苏夜摇头笑道：“咱俩合作这么久了，还客气什么。而且，我本来也要拍摄一部校园题材的电影。”
“妈的！”沈少言一听苏夜这话，当即反应过来，“又宣传民乐又给京影做宣传，你这招也太绝了吧！”
苏夜哈哈大笑：“不值一提！不值一提！”
乐真的就不入流吗？
带着这种疑惑，影片以女主为主视角，通过她追学长、搞乐队、和四个二次元小姐姐成为朋友、在漫展上大放光彩等等故事，成功地将民乐与二次元结合，以此让民乐为大众所知。
更是在斗琴一节中，完美展现了华夏传统民族乐器的牛逼之处。
看完这部电影，也许你可能对二次元无感，但当唢呐响起，镇压群雄的那一刻，你不能不为其振奋，为其激动，为其落泪。
那是一种油然而生的震撼感，那是一种名为民族自豪感的东西。
过往宣传民乐的电影，大抵上逃不开时代的悲哀。然而《闪光少女》却用一种强烈的东西方乐器碰撞，让人在激动之余，感受到民族传承的力量！
坦诚地说，这部电影当然有夸张之处。
比如，学西洋乐的真的瞧不起学民乐的？
事实上，确实是存在这样一种隔阂的。
说起西洋乐，人们心中想到的会是富丽堂皇的演奏厅，齐整的乐团，管弦乐组。
而说起民乐……不知道为什么，脑海里闪过的第一个画面是，在一片萧瑟的秋风中，落叶兀自飘零，老旧巷陌的拐角，一个戴着墨镜的老人，孤独而悲哀地拉着《二泉映月》……
两种截然不同的感觉，便让学民乐的遭受到了一种无奈的歧视。
只是这种歧视并没有电影中那么突出。
除了上面这一点，502宿舍的二刺猿四人组无疑是最夸张的。
当真正的二刺猿看这部电影的时候，一定会由衷的在心中产生三个问号。
？？？
这尼玛是二刺猿？
这是脑子有病吧！
人手一件cos服，买上几个手办，把寝室装扮成浓厚的漫画风。
自闭到不和人说话，交流全凭打字。
喜欢看个动漫，写一些缥缈的东西就要被同学欺负，不被人理解。
这就是二刺猿了吗？
太夸张了吧！
（注：“二刺猿”这个写法更多是一种自嘲。）
显而易见，这种夸张应该是故意的。
影片主线剧情是民乐被人不理解，认为民乐不算乐器。而支线剧情则是二刺猿。同样是不被人理解，同样是被人嘲笑，与民乐的处境何其相似！
现实中的二刺猿当然没有那么夸张，但不被人理解的状况同样也是存在的。
电影中千指大人被父亲骂不务正业那里，和狗作者当初写网文的情形差不多啊！
不过千指大人都尼玛小有名气，受万人膜拜，不知道赚多少钱了，她爸竟然还不理解。
我严重怀疑她爸可能姓马！
但即便有这些夸张、做作以及不合理的地方，《闪光少女》仍不失为是一部佳作。
都说艺术源于生活而高于生活，如果看一部艺术作品的时候总是纠结于它到底合不合乎现实，那实在没什么必要。
毕竟现实本来就已经够操蛋了，何必在欣赏艺术的时候还要为难自己呢？
只要你觉得好，那便足够了。
…………
“你打算在宣传民乐的同时，再把二次元拉拢过来？”听完苏夜讲述的剧情大概，沈少言立刻就洞察出了苏夜的真实意图。
苏夜笑道：“朱老师说的啊，一人之力终究成不了大事，一部电影终究也影响不到那么多人。我们在做电影的同时，把二次元啊古风啊这些小圈子里的人拉拢过来，难道不好吗？”
“爸，二次元和古风不一样！”苏清雪又一次提醒道。
“我知道，我知道，这个是剧情需要。”苏夜无奈地解释。
他顿了顿，看向朱振坚：“朱老师，这部电影，你满意吗？”
“我……”朱振坚张了张嘴，然后长叹一口气，“苏导，谢谢你了！”
苏夜摇头笑道：“咱俩合作这么久了，还客气什么。而且，我本来也要拍摄一部校园题材的电影。”
“妈的！”沈少言一听苏夜这话，当即反应过来，“又宣传民乐又给京影做宣传，你这招也太绝了吧！”
苏夜哈哈大笑：“不值一提！不值一提！”