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退居二线后，深居家中整整四年之久。其实没人束缚我，更没有人干预我怎么生活，只是自己没有走出家门的想法和欲望。记得刚回家时，就与家人有个约定，到了退休年龄要给自己一点自由生活空间，可是怎样改变生活状况，如何运用自己的生活空间，并没有什么想法和打算。
前些天通过qq空间交流，欣赏到同学和同志老年大学的快乐生活，她们的张张笑脸和优美舞姿，这让我眼前一亮，似乎找到了新的生活方向，明确了自我生活目的，从内心中激起了走出家门的强烈愿望。
在好心同学的帮助下，2009年3月10日如约来到辽宁老干部大学南校区。走进教学楼的大门，各班正在上课，一楼右侧是文学班，通过玻璃窗看到黑板上写着“词的相关知识”、“词的产生与发展”宋词一直是我的最爱，只是感觉深奥从不敢轻易下笔，前段时间萌发了想自学的想法，没想到在这里找到了课堂！我好激动，好兴奋，果断地做出决定，迅速地报名交了学费。
又要上学了，内心还真有一点点儿时要步入学堂的兴奋与激动。文学班每周二、四上午上课，周三我就提前做好了学习用具及早起饭菜的准备。经过计算6：30起床就能准时到达学校，可是生物钟不到6点就提前叫醒了我。忙完要做的一切，8点钟准时从家中出发。
来到公交车站，好象又找回了四年前上班时的感觉。回家以来，多少次眼望着熟悉的客车在家门前穿梭，无意中就会勾起内心的阵阵酸楚，今天它又要为我服务了，对着晃悠悠驶来的客车也充满了感激之情。
半小时后到达了车站，步行十分钟，提前20分钟到达学校。走进教室已来了不少人，向身边的一位老者借来笔记，补上了第一节课讲的大概内容。时间还早，教室里的学员已基本到齐。我环顾着前来学习的人们，有的“两鬓晨霜”；有的“雪压枝头”；有的“满脸岁月”；有的“曲谱横流”；“青丝乌发”寥寥无几。我揣摩着他（她）们前来学习的心思，看着各自不同的表情，没能得出确切答案。
上课了，一位衣着朴素、满脸实在、60岁左右的女老师走上了讲台。从她的相貌和语调中，你感觉不出她的学识和吸引力，但当你认真听下去，你就会象铁丁一样，被她释放出的磁力快速吸引。老师今天讲的是“词的起源与发展”在清晰地交待起源与发展的脉路同时，还要讲述某个发展阶段的代表作品。在“中晚唐文人词”阶段，讲解了白居易的长相思。汴水流，这首词并不是白居易的代表作，过去也看过没留下多深刻的印象。老师首先以旁白形式，用简洁的语言描述了词的字面大意，然后详细阐述这首词的认识价值和审美价值。跟随她的审美步骤，通过上片下片情景交融的艺术表现手法剖析，会把你带入当年成诗的地点和诗人的深远意境之中。听了老师的讲述，你不需要特意去背这首词，因为词的每句每字已深深扎进了你的心中，所描述的情景意境美图已在脑海中成相，会让你余生难忘！
下课了，我第一个冲出教室，走在宽敞的大道上眼前豁然开朗，我终天明白了那些老者前来求学的目的，这个年龄没人想学后成就什么，但这所课堂，可以把你带入久远的年代，把你带入无限美好的诗人境界，所感受到的是精神和灵魂的最大享受！
退居二线后，深居家中整整四年之久。其实没人束缚我，更没有人干预我怎么生活，只是自己没有走出家门的想法和欲望。记得刚回家时，就与家人有个约定，到了退休年龄要给自己一点自由生活空间，可是怎样改变生活状况，如何运用自己的生活空间，并没有什么想法和打算。
前些天通过qq空间交流，欣赏到同学和同志老年大学的快乐生活，她们的张张笑脸和优美舞姿，这让我眼前一亮，似乎找到了新的生活方向，明确了自我生活目的，从内心中激起了走出家门的强烈愿望。
在好心同学的帮助下，2009年3月10日如约来到辽宁老干部大学南校区。走进教学楼的大门，各班正在上课，一楼右侧是文学班，通过玻璃窗看到黑板上写着“词的相关知识”、“词的产生与发展”宋词一直是我的最爱，只是感觉深奥从不敢轻易下笔，前段时间萌发了想自学的想法，没想到在这里找到了课堂！我好激动，好兴奋，果断地做出决定，迅速地报名交了学费。
又要上学了，内心还真有一点点儿时要步入学堂的兴奋与激动。文学班每周二、四上午上课，周三我就提前做好了学习用具及早起饭菜的准备。经过计算6：30起床就能准时到达学校，可是生物钟不到6点就提前叫醒了我。忙完要做的一切，8点钟准时从家中出发。
来到公交车站，好象又找回了四年前上班时的感觉。回家以来，多少次眼望着熟悉的客车在家门前穿梭，无意中就会勾起内心的阵阵酸楚，今天它又要为我服务了，对着晃悠悠驶来的客车也充满了感激之情。
半小时后到达了车站，步行十分钟，提前20分钟到达学校。走进教室已来了不少人，向身边的一位老者借来笔记，补上了第一节课讲的大概内容。时间还早，教室里的学员已基本到齐。我环顾着前来学习的人们，有的“两鬓晨霜”；有的“雪压枝头”；有的“满脸岁月”；有的“曲谱横流”；“青丝乌发”寥寥无几。我揣摩着他（她）们前来学习的心思，看着各自不同的表情，没能得出确切答案。
上课了，一位衣着朴素、满脸实在、60岁左右的女老师走上了讲台。从她的相貌和语调中，你感觉不出她的学识和吸引力，但当你认真听下去，你就会象铁丁一样，被她释放出的磁力快速吸引。老师今天讲的是“词的起源与发展”在清晰地交待起源与发展的脉路同时，还要讲述某个发展阶段的代表作品。在“中晚唐文人词”阶段，讲解了白居易的长相思。汴水流，这首词并不是白居易的代表作，过去也看过没留下多深刻的印象。老师首先以旁白形式，用简洁的语言描述了词的字面大意，然后详细阐述这首词的认识价值和审美价值。跟随她的审美步骤，通过上片下片情景交融的艺术表现手法剖析，会把你带入当年成诗的地点和诗人的深远意境之中。听了老师的讲述，你不需要特意去背这首词，因为词的每句每字已深深扎进了你的心中，所描述的情景意境美图已在脑海中成相，会让你余生难忘！
下课了，我第一个冲出教室，走在宽敞的大道上眼前豁然开朗，我终天明白了那些老者前来求学的目的，这个年龄没人想学后成就什么，但这所课堂，可以把你带入久远的年代，把你带入无限美好的诗人境界，所感受到的是精神和灵魂的最大享受！