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我提倡双腿走路,尤其是对小孩子。
双腿的功能是什么?走路。可是随着时代的发展,车辆的增多,生活节奏的加快,人的双腿正在一年年萎缩、退化。
去年这个时候,孙子瞻瞻六岁半,开始上小学一年级。我们一致认为,应该让他自己走路。于是,他勇敢地背起书包走出家门,上学、放学,刮风、下雨,从来没有让家长接送过。
有一天我路过那所学校,看见紧闭的铁栅门外,挤满了接送孩子的家长,他们有的倚在自行车旁,有的跨在摩托车上,有的隐在高级轿车里,还有的索性包了黄包车来。我不禁为我的孙子感到骄傲。
于是就产生了强烈的要看一眼孙子的念头。
放学的电铃响了,孩子们像放飞的鸟群,欢呼雀跃着奔向学校大门。我等啊等,就是不见我的瞻瞻。于是我一直朝里走去,打听到了他的教室。
老师告状道:这孩子,一下课就跑,跑得那个疯!
我拿出餐巾纸揩着孙子头上的汗,心想下课了不跑,关节还不要生锈了?
一晃一个学年过去了。暑假里,孙子住到我家,我们一起去早锻练。他说,奶奶,我们比赛竞走。我说,行。要知道我年青时是个不错的运动员,竞走当然不在话下。
比赛开始,瞻瞻走得飞快,一下子把我甩在后边。我嚷嚷道:你这是竞走吗?他说:奶奶,你看我的脚跟!看我脚跟嘛!于是我仔细地观察他的脚跟,果然记记落地,无懈可击。
接下去他“让”我十步,就是他不动,让我先走十步。“让”了还不行,他没几下就赶上了我,又远远地超到前头去了。我气喘吁吁地说:奶奶老了,明天我找个年轻的叔叔跟你比。
不知什么时候,他居然拖走了我办公室的一个男同志。只见孙子大汗淋漓兴高采烈地站在我面前,说:我又赢了,又赢了。那位体态轻捷的男同志证明道:这小家伙还真行,我竞走走不过他。
有一天,孙子跟我说:奶奶,你知道我“立定跳远”能跳多远?没等我回答,他就报出成绩来:一米六!
我说:有那么远吗?他说:我跳给你看。于是,他在我客厅的一块地钢砖边并脚立定,屈膝,撅腚,吸气,收腹,只一蹦,就蹦出三块地钢砖还多一些,我家的地钢砖是0。5x0。5米见方,一米六的记录是硬碰硬的了。
全家都为他欢呼,为他鼓掌!
千里之行,始于足下,这是大家都明白的道理。最狭义最直接的做法,就是从双腿练起。
我孙子的双腿还真行!
朋友,你孩子的双腿呢?
我提倡双腿走路,尤其是对小孩子。
双腿的功能是什么?走路。可是随着时代的发展,车辆的增多,生活节奏的加快,人的双腿正在一年年萎缩、退化。
去年这个时候,孙子瞻瞻六岁半,开始上小学一年级。我们一致认为,应该让他自己走路。于是,他勇敢地背起书包走出家门,上学、放学,刮风、下雨,从来没有让家长接送过。
有一天我路过那所学校,看见紧闭的铁栅门外,挤满了接送孩子的家长,他们有的倚在自行车旁,有的跨在摩托车上,有的隐在高级轿车里,还有的索性包了黄包车来。我不禁为我的孙子感到骄傲。
于是就产生了强烈的要看一眼孙子的念头。
放学的电铃响了,孩子们像放飞的鸟群,欢呼雀跃着奔向学校大门。我等啊等,就是不见我的瞻瞻。于是我一直朝里走去,打听到了他的教室。
老师告状道:这孩子,一下课就跑,跑得那个疯!
我拿出餐巾纸揩着孙子头上的汗,心想下课了不跑,关节还不要生锈了?
一晃一个学年过去了。暑假里,孙子住到我家,我们一起去早锻练。他说,奶奶,我们比赛竞走。我说,行。要知道我年青时是个不错的运动员,竞走当然不在话下。
比赛开始,瞻瞻走得飞快,一下子把我甩在后边。我嚷嚷道:你这是竞走吗?他说:奶奶,你看我的脚跟!看我脚跟嘛!于是我仔细地观察他的脚跟,果然记记落地,无懈可击。
接下去他“让”我十步,就是他不动,让我先走十步。“让”了还不行,他没几下就赶上了我,又远远地超到前头去了。我气喘吁吁地说:奶奶老了,明天我找个年轻的叔叔跟你比。
不知什么时候,他居然拖走了我办公室的一个男同志。只见孙子大汗淋漓兴高采烈地站在我面前,说:我又赢了,又赢了。那位体态轻捷的男同志证明道:这小家伙还真行,我竞走走不过他。
有一天,孙子跟我说:奶奶,你知道我“立定跳远”能跳多远?没等我回答,他就报出成绩来:一米六!
我说:有那么远吗?他说:我跳给你看。于是,他在我客厅的一块地钢砖边并脚立定,屈膝,撅腚,吸气,收腹,只一蹦,就蹦出三块地钢砖还多一些,我家的地钢砖是0。5x0。5米见方,一米六的记录是硬碰硬的了。
全家都为他欢呼,为他鼓掌!
千里之行,始于足下,这是大家都明白的道理。最狭义最直接的做法,就是从双腿练起。
我孙子的双腿还真行!
朋友,你孩子的双腿呢?