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而七十平方的房子变成了一百多平方，而且更重要的一点，就是首付低，月供少，这非常适合外来打工一族。想一下，租一套房子要月供四五百元。
但是购买一套四十平方米两房一厅的小户型，首付两万多，每月按揭只需六百元，你会租房还是买房？而且江岸这两栋烂尾楼的位置绝对是上班一族理想的居所距离，这是我另外一个自信的原因。”
“好，很好”诸葛木瓜听了，带头给年蕾蕾鼓掌欢呼，一边说道“你们还有其它的问题吗？如果没有，我们就按宁总说的去投标。”诸女和高天明跟着一起为年蕾蕾的方案鼓掌，让这个冰雪美人也为之动容，这可是她到任来的第一个大方案。
其实她一开始根本没有把握，但是诸葛木瓜的话让她充满了自信。武媚琴一旁微笑的道：“为什么我们不把其它的五栋烂尾楼全部拿下做为小户型投资？”
年蕾蕾道：“最重要的是其它烂尾楼的楼层高度不足以建构开放式跃层，他们的高度只有三米六，而且地处中心繁华地带，投标成本太高，很难有利润的。”
诸葛木瓜点点头的道：“一会儿投标会上，举牌竞拍由宁总负责。”高天明一愣，道：“总裁，你不出面吗？”
诸葛木瓜道：“我还是不宜过早的出现在媒体的面前，主要是想避开一些不必要的麻烦。由你和宁经理出面，我和雅卿她们在幕后看着就可以，我会坐在你们旁边的，放心。”
高天明道：“总裁，我不是这个意思，我只是觉得这么重要的场面，如果你出面了，正好是你对同行和政府要员的一次推广公关机会。”
诸葛木瓜微笑道：“机会总是有的，我还有一件十分重要的事情要宣布。”高天明见诸葛木瓜说还有十分重要的事情便认真地听着，而年蕾蕾也打开笔记本电脑准备记录“年总，你知道云南的阳光教育集团吗？”
年蕾蕾点了点头道：“我听说过，我觉得这种举措是很好的。”诸葛木瓜看了看这个清秀美丽的哈佛高材生道：“能说说你的见解吗？”
年蕾蕾沉吟了片刻道：“我虽没有去看过，阳光教育集团的进展，但我还是很关注的，对于我们的中国教育我不敢说评论什么。
但是我有一些不太成熟的见解：中国解放以来的教育模式就是照搬前苏联的模式，我也看过苏霍母林斯基、马卡连柯、巴班斯基的著作，其中苏霍母林斯基的著作有帕夫雷什中学给教师的100条建议怎样培养真正的人马卡连柯的著作在图书馆只有解放前出版的马卡连柯教育论文选巴班斯基的小班化教学这些教育专著其实对中国来说是一个很好的教育理念。
但是中国将这些教育理念实施的太僵硬了，直到78年中国恢复高考，才略有所改变，但这些改变只是一些皮毛的上改变而已，并没有触及到实质，就好像我以前读中学的时候是一样的‘考考考老师的法宝，分分分学生的命运’，分数是不能代表一个学生所受教育的高低。
也不能代替一个国家教育教学水平的高低，虽然在教育专著那里我读得很仔细，直接感受到的是他们对教育事业百折不挠的进取精神、受辱不惊受荣不惊的坚定信念，他们坎坷而辉煌的经历无不打动我的心灵。
但读苏霍母林斯基，我感受到的是他细腻而独特的感情，在细微处见大师风采，他在帕夫雷什几十年，对那里的一草一木、风土人情、经济文化无不了如指掌，他对教育的见解和具体措施至今对我们有直接的借鉴意义，我读现在的报刊杂志，在思想和行为上还没有见到超越他的，许多的文章只是取他的一小部分就令现在的教育惊呼创新啊之类的赞誉。
马卡连柯是作为战士从事教育的，他的作风有直爽和斩钉截铁的性格，他遇到的教育当局以自己的好恶把精力大都用到教室的北门改成南门，把这样的颜色该成那样的颜色就革新了和现在我们遇到不少情况非常相似。
我原先以为小班化教学是现在的美国推行开的呢，将近一百年前巴班斯基就对此进行了深入的研究，现在的理论和实践我也看不出有多少超越他的研究的，当然不可取之处太多了，我个人将中国的教育分为六个阶段来看：第一，五十年代的照搬模式。
第二，六十年代教育悲哀。第三，七十年代教育的契机。第四，八十年代教育变幻莫测。第五，九十年代教育逐渐形成初步的多元化。第六，二十一世纪开始中国的教育已经逐步甩开旧有模式开放教育理念。
但国情是不无法允许做到完全的开放，最主要的原因... -->>
而七十平方的房子变成了一百多平方，而且更重要的一点，就是首付低，月供少，这非常适合外来打工一族。想一下，租一套房子要月供四五百元。
但是购买一套四十平方米两房一厅的小户型，首付两万多，每月按揭只需六百元，你会租房还是买房？而且江岸这两栋烂尾楼的位置绝对是上班一族理想的居所距离，这是我另外一个自信的原因。”
“好，很好”诸葛木瓜听了，带头给年蕾蕾鼓掌欢呼，一边说道“你们还有其它的问题吗？如果没有，我们就按宁总说的去投标。”诸女和高天明跟着一起为年蕾蕾的方案鼓掌，让这个冰雪美人也为之动容，这可是她到任来的第一个大方案。
其实她一开始根本没有把握，但是诸葛木瓜的话让她充满了自信。武媚琴一旁微笑的道：“为什么我们不把其它的五栋烂尾楼全部拿下做为小户型投资？”
年蕾蕾道：“最重要的是其它烂尾楼的楼层高度不足以建构开放式跃层，他们的高度只有三米六，而且地处中心繁华地带，投标成本太高，很难有利润的。”
诸葛木瓜点点头的道：“一会儿投标会上，举牌竞拍由宁总负责。”高天明一愣，道：“总裁，你不出面吗？”
诸葛木瓜道：“我还是不宜过早的出现在媒体的面前，主要是想避开一些不必要的麻烦。由你和宁经理出面，我和雅卿她们在幕后看着就可以，我会坐在你们旁边的，放心。”
高天明道：“总裁，我不是这个意思，我只是觉得这么重要的场面，如果你出面了，正好是你对同行和政府要员的一次推广公关机会。”
诸葛木瓜微笑道：“机会总是有的，我还有一件十分重要的事情要宣布。”高天明见诸葛木瓜说还有十分重要的事情便认真地听着，而年蕾蕾也打开笔记本电脑准备记录“年总，你知道云南的阳光教育集团吗？”
年蕾蕾点了点头道：“我听说过，我觉得这种举措是很好的。”诸葛木瓜看了看这个清秀美丽的哈佛高材生道：“能说说你的见解吗？”
年蕾蕾沉吟了片刻道：“我虽没有去看过，阳光教育集团的进展，但我还是很关注的，对于我们的中国教育我不敢说评论什么。
但是我有一些不太成熟的见解：中国解放以来的教育模式就是照搬前苏联的模式，我也看过苏霍母林斯基、马卡连柯、巴班斯基的著作，其中苏霍母林斯基的著作有帕夫雷什中学给教师的100条建议怎样培养真正的人马卡连柯的著作在图书馆只有解放前出版的马卡连柯教育论文选巴班斯基的小班化教学这些教育专著其实对中国来说是一个很好的教育理念。
但是中国将这些教育理念实施的太僵硬了，直到78年中国恢复高考，才略有所改变，但这些改变只是一些皮毛的上改变而已，并没有触及到实质，就好像我以前读中学的时候是一样的‘考考考老师的法宝，分分分学生的命运’，分数是不能代表一个学生所受教育的高低。
也不能代替一个国家教育教学水平的高低，虽然在教育专著那里我读得很仔细，直接感受到的是他们对教育事业百折不挠的进取精神、受辱不惊受荣不惊的坚定信念，他们坎坷而辉煌的经历无不打动我的心灵。
但读苏霍母林斯基，我感受到的是他细腻而独特的感情，在细微处见大师风采，他在帕夫雷什几十年，对那里的一草一木、风土人情、经济文化无不了如指掌，他对教育的见解和具体措施至今对我们有直接的借鉴意义，我读现在的报刊杂志，在思想和行为上还没有见到超越他的，许多的文章只是取他的一小部分就令现在的教育惊呼创新啊之类的赞誉。
马卡连柯是作为战士从事教育的，他的作风有直爽和斩钉截铁的性格，他遇到的教育当局以自己的好恶把精力大都用到教室的北门改成南门，把这样的颜色该成那样的颜色就革新了和现在我们遇到不少情况非常相似。
我原先以为小班化教学是现在的美国推行开的呢，将近一百年前巴班斯基就对此进行了深入的研究，现在的理论和实践我也看不出有多少超越他的研究的，当然不可取之处太多了，我个人将中国的教育分为六个阶段来看：第一，五十年代的照搬模式。
第二，六十年代教育悲哀。第三，七十年代教育的契机。第四，八十年代教育变幻莫测。第五，九十年代教育逐渐形成初步的多元化。第六，二十一世纪开始中国的教育已经逐步甩开旧有模式开放教育理念。
但国情是不无法允许做到完全的开放，最主要的原因... -->>
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