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说来实在惭愧，一直没有认真的去读过巴金的任何一部作品。只是偶尔记得在中学的语文教材上曾经看到过家的一段节选，也是从中学语文老师那儿了解到巴金是我国著名的现代文学家，其代表作有著名的“激流三步曲”到后来，大学时候又第一次听说巴金是一个老实的文人，敢于说真话，敢于做自我批评，因为他在垂暮之年，还依然执着的坚持思考，写出了随想录以剖析自己，反思“文革”但这些大多属于道听途说，拾人牙慧，未曾亲自打开过一本巴金的原著。直到巴老最近仙逝，才再一次让自己开始注意起这位久仰的老先生，发誓：不管自己再忙，再穷，也要买一本他老人家的著作并认真仔细的读上一遍。结果我就选了这本随想录。
这一次，我是认认真真去读的。
可以说，随想录是巴金作为作家一生的封笔之作。因此，纵然是一个对巴金其人其文不甚了解的外行读者，在这本不是太厚的集子里也可以了解到巴老一生的大致。包括曾写过哪些重要的作品，办过哪些重要刊物，交往过那些重要朋友，他一生最珍重哪几个人。但这本集子并不是一个老人在临终之前对自己茫然一生的简单絮叨。更多的，每一篇文章都体现了作者对人生，对社会，尤其是对“文革”的思考。尽管有些文字饱透着作者曾经受伤心灵的鲜血和眼泪。但是，绝对没有任何一点出于个人感情的对社会和他人的谩骂。最多也只有对历史和社会当中某些问题的理性的质疑和批评。关于批评，巴老绝没有放松自己，怠慢别人。而是将解剖的手术刀首先对准自己。他是一个诚实的人，在文中却多次批评到自己曾经的不诚实，自嘲做了十年的“牛”他现在发誓一定要做个真正的“人”了。可以明显的看到，经过充满欺骗、暴力、强权、无知的十年，巴老被迫患上了严重的“文革后遗症”纵使海纳百川，他也无法容忍这一切给人摧残和伤害的丑恶。他在文中一次次揭示和申讨社会上存在的骗子、假货、盗版。告戒人们少说假话、空话、大话、套话，要说实话，说真话
巴老的这些文字不只是告诉读者关于他的一些想法，一不小心，他的一些文字也会启发得你思前想后，不得不让自己也跟着“随想”起来。
一、关于“知识分子”的问题。
受“文化大革命”摧残至深的一群人就是知识分子。巴老在痛苦的回首自己所受折磨的同时，也讲述了他的很多同人和朋友的遭遇。关于知识分子的问题，作者特意两次专题作文。揭示了以前社会对于知识的一种轻视甚至仇视，呼唤不要“根据知识划分公民等级”可以看出，在这个时候，作为一个知识分子，连享受一个公民的基本权利都没有，就更加谈不上对知识的重视，对知识分子的重视。当然，随着时代发展，中国越来越清醒的知识分子对于一个国家和民族的重要性。尤其是在提倡“科教兴国”和“自主创新型国家”的今天，中央和地方的领导者越来越重视创新型人才的培养，不能说这不是“文革”给我们深刻教训后经过痛苦反思取得的一个大的进步。但是，作为“知识分子“的定义到底是什么，我认为... -->>
说来实在惭愧，一直没有认真的去读过巴金的任何一部作品。只是偶尔记得在中学的语文教材上曾经看到过家的一段节选，也是从中学语文老师那儿了解到巴金是我国著名的现代文学家，其代表作有著名的“激流三步曲”到后来，大学时候又第一次听说巴金是一个老实的文人，敢于说真话，敢于做自我批评，因为他在垂暮之年，还依然执着的坚持思考，写出了随想录以剖析自己，反思“文革”但这些大多属于道听途说，拾人牙慧，未曾亲自打开过一本巴金的原著。直到巴老最近仙逝，才再一次让自己开始注意起这位久仰的老先生，发誓：不管自己再忙，再穷，也要买一本他老人家的著作并认真仔细的读上一遍。结果我就选了这本随想录。
这一次，我是认认真真去读的。
可以说，随想录是巴金作为作家一生的封笔之作。因此，纵然是一个对巴金其人其文不甚了解的外行读者，在这本不是太厚的集子里也可以了解到巴老一生的大致。包括曾写过哪些重要的作品，办过哪些重要刊物，交往过那些重要朋友，他一生最珍重哪几个人。但这本集子并不是一个老人在临终之前对自己茫然一生的简单絮叨。更多的，每一篇文章都体现了作者对人生，对社会，尤其是对“文革”的思考。尽管有些文字饱透着作者曾经受伤心灵的鲜血和眼泪。但是，绝对没有任何一点出于个人感情的对社会和他人的谩骂。最多也只有对历史和社会当中某些问题的理性的质疑和批评。关于批评，巴老绝没有放松自己，怠慢别人。而是将解剖的手术刀首先对准自己。他是一个诚实的人，在文中却多次批评到自己曾经的不诚实，自嘲做了十年的“牛”他现在发誓一定要做个真正的“人”了。可以明显的看到，经过充满欺骗、暴力、强权、无知的十年，巴老被迫患上了严重的“文革后遗症”纵使海纳百川，他也无法容忍这一切给人摧残和伤害的丑恶。他在文中一次次揭示和申讨社会上存在的骗子、假货、盗版。告戒人们少说假话、空话、大话、套话，要说实话，说真话
巴老的这些文字不只是告诉读者关于他的一些想法，一不小心，他的一些文字也会启发得你思前想后，不得不让自己也跟着“随想”起来。
一、关于“知识分子”的问题。
受“文化大革命”摧残至深的一群人就是知识分子。巴老在痛苦的回首自己所受折磨的同时，也讲述了他的很多同人和朋友的遭遇。关于知识分子的问题，作者特意两次专题作文。揭示了以前社会对于知识的一种轻视甚至仇视，呼唤不要“根据知识划分公民等级”可以看出，在这个时候，作为一个知识分子，连享受一个公民的基本权利都没有，就更加谈不上对知识的重视，对知识分子的重视。当然，随着时代发展，中国越来越清醒的知识分子对于一个国家和民族的重要性。尤其是在提倡“科教兴国”和“自主创新型国家”的今天，中央和地方的领导者越来越重视创新型人才的培养，不能说这不是“文革”给我们深刻教训后经过痛苦反思取得的一个大的进步。但是，作为“知识分子“的定义到底是什么，我认为... -->>
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