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如今这位害羞的小男生，已经成为后援团中的重要人物了。
杨柳回到学校，班主任专门为他准备了一节主题班会，请杨柳现场演讲，然后表演节目。
“亲爱的老师，同学们大家好！几个月不见，我看大家还是一如既往的精神嘛！希望到了高中我们还能相聚在一起做同学，”杨柳讲完场面话，转换话题道：“这次回来，另外一个目的就是，最近我在学习上偶有所得，想和同学们分享分享
“大家都知道，我在学习之余还唱唱歌。有时候我在练习发音的时候，脑子会开小差，想一些乱七八糟的事情。比如说有的说唱歌曲语速很快，普通人不练上一段时间，很难把歌曲唱好。我就在想，如果唱歌的速度能和思想的速度一样快就好了。
“呵呵，有同学会问了，你说这些和学习有什么关系呢？不要着急，且听我慢慢道来。刚才说到，如果唱歌的速度能和思想的速度一样快就好了。后来我尝试了一下，在脑子中无声地默唱了一遍歌曲，令人失望的是，即便用思想来演唱，其速度也并不比发出声音更快。这是为什么呢？后来我请教了一些专家，他们认为人之思考并非纯粹的精神活动，而是一种具体的实实在在的生理活动。既有大脑神经系统的相应生理运动，也有咽喉肌肉。甚至肢体的反射。简单的概括来说，人的思想或者说心理活动，其实类似于说话，可以说是一种未发出声音的说话行为。
“那么，这和学习又有什么关系呢？不要着急，见证奇迹的时刻就要到来。结合专家的观点和我的分析，我的结论是，从某种意义上来说，人的心理活动就是在说话。大家都知道，人的表达能力，口才语速以及说话风格等，都是可以通过训练来改善的。那么，人的思考能力是否也可以用相同的方法加以训练呢？我经过大量的训练，以及与美国同学的探讨，得出的结论是，练习口才完全可以改善思考能力！”
杨柳的结论是振奋人心的，同学和老师们不由自主地鼓起掌来。
等掌声安静下来，杨柳继续道：“有了结论，我们可以反过来思考一下，为什么训练口才可以改善思考能力呢？那么就要了解口才好需要具备哪些因素。口才好，首先要语速快，咬字清晰。这点比较容易办到，付出的仅仅是一些辛苦而已。口才好，另外一个重要的因素是，要有足够的知识储备，各种各样的知识储备。比如说历史，地理，人文文化，体育，政治，军事，生活，古典诗词，成语，甚至各种各样的专业文化知识。历史上著名的演说家，纵横家，辩论家乃至现在流行的谈判专家，游说专家，无不对自己所要表达的领域了如指掌。所谓的随机应变也是，建立在足够的知识储备上的。比如说你对某件事情有了几种以上的预定方案，才能做到随机应变。
“好了我就不在这里继续歪楼了。根据这几个月我的切身体会，我给同学们的建议是，一是通过大量的有声阅读练习，借鉴播音员或相声演员的练习方法，改善思维的敏捷程度。具体方法我就不说了，网上多得是。我给同学们的第二个建议是，多多提高知识储备。在保质保量完成学习任务的前提下，多关注一下下新闻，看一些感兴趣的课外书。甚至笑话动漫，喜剧电影什么的也可以抽时间看一看。以上就是我最近几个月得学习心得，和一些个人的建议，如果能对大家有所帮助我会感到非常高兴。要是有同学不同意我的观点，也可以在邮件中互相探讨。谢谢各位老师同学们。”
掌声响起。虽然有的学生对杨柳的讲话不以为然，但大多数同学和老师都认为杨柳的观点有一定的道理，以后不妨借鉴一下。其实，由于时间的原因，杨柳还没有谈及说话与思考的不同之处。说话与思考的不同之处在于，思考是高度抽象的说话，只要给出几个关键词就能大致想明白很多事情。但要想把自己的想法表达出来，就必须把这些关键词，用适当的方式串联起来。所以很多人是思想上的巨人，表达上的侏儒。
随后应大家要求，杨柳清唱了两首歌曲，也是迄今为止她所发行仅有的两首中文歌曲，《将军破阵曲》和《水调歌头。云海》。
虽然没有伴奏，但杨柳此时的嗓音已经日趋完美，歌唱技巧经过训练也有了长足的进步，这两首歌被她演绎得几乎完美无缺。由于杨柳的嗓音穿透力极大，音量虽然不高，但能够穿过重重障碍，钻入全校每位师生的耳中，仿佛杨柳就站在他们身边歌唱。
如今这位害羞的小男生，已经成为后援团中的重要人物了。
杨柳回到学校，班主任专门为他准备了一节主题班会，请杨柳现场演讲，然后表演节目。
“亲爱的老师，同学们大家好！几个月不见，我看大家还是一如既往的精神嘛！希望到了高中我们还能相聚在一起做同学，”杨柳讲完场面话，转换话题道：“这次回来，另外一个目的就是，最近我在学习上偶有所得，想和同学们分享分享
“大家都知道，我在学习之余还唱唱歌。有时候我在练习发音的时候，脑子会开小差，想一些乱七八糟的事情。比如说有的说唱歌曲语速很快，普通人不练上一段时间，很难把歌曲唱好。我就在想，如果唱歌的速度能和思想的速度一样快就好了。
“呵呵，有同学会问了，你说这些和学习有什么关系呢？不要着急，且听我慢慢道来。刚才说到，如果唱歌的速度能和思想的速度一样快就好了。后来我尝试了一下，在脑子中无声地默唱了一遍歌曲，令人失望的是，即便用思想来演唱，其速度也并不比发出声音更快。这是为什么呢？后来我请教了一些专家，他们认为人之思考并非纯粹的精神活动，而是一种具体的实实在在的生理活动。既有大脑神经系统的相应生理运动，也有咽喉肌肉。甚至肢体的反射。简单的概括来说，人的思想或者说心理活动，其实类似于说话，可以说是一种未发出声音的说话行为。
“那么，这和学习又有什么关系呢？不要着急，见证奇迹的时刻就要到来。结合专家的观点和我的分析，我的结论是，从某种意义上来说，人的心理活动就是在说话。大家都知道，人的表达能力，口才语速以及说话风格等，都是可以通过训练来改善的。那么，人的思考能力是否也可以用相同的方法加以训练呢？我经过大量的训练，以及与美国同学的探讨，得出的结论是，练习口才完全可以改善思考能力！”
杨柳的结论是振奋人心的，同学和老师们不由自主地鼓起掌来。
等掌声安静下来，杨柳继续道：“有了结论，我们可以反过来思考一下，为什么训练口才可以改善思考能力呢？那么就要了解口才好需要具备哪些因素。口才好，首先要语速快，咬字清晰。这点比较容易办到，付出的仅仅是一些辛苦而已。口才好，另外一个重要的因素是，要有足够的知识储备，各种各样的知识储备。比如说历史，地理，人文文化，体育，政治，军事，生活，古典诗词，成语，甚至各种各样的专业文化知识。历史上著名的演说家，纵横家，辩论家乃至现在流行的谈判专家，游说专家，无不对自己所要表达的领域了如指掌。所谓的随机应变也是，建立在足够的知识储备上的。比如说你对某件事情有了几种以上的预定方案，才能做到随机应变。
“好了我就不在这里继续歪楼了。根据这几个月我的切身体会，我给同学们的建议是，一是通过大量的有声阅读练习，借鉴播音员或相声演员的练习方法，改善思维的敏捷程度。具体方法我就不说了，网上多得是。我给同学们的第二个建议是，多多提高知识储备。在保质保量完成学习任务的前提下，多关注一下下新闻，看一些感兴趣的课外书。甚至笑话动漫，喜剧电影什么的也可以抽时间看一看。以上就是我最近几个月得学习心得，和一些个人的建议，如果能对大家有所帮助我会感到非常高兴。要是有同学不同意我的观点，也可以在邮件中互相探讨。谢谢各位老师同学们。”
掌声响起。虽然有的学生对杨柳的讲话不以为然，但大多数同学和老师都认为杨柳的观点有一定的道理，以后不妨借鉴一下。其实，由于时间的原因，杨柳还没有谈及说话与思考的不同之处。说话与思考的不同之处在于，思考是高度抽象的说话，只要给出几个关键词就能大致想明白很多事情。但要想把自己的想法表达出来，就必须把这些关键词，用适当的方式串联起来。所以很多人是思想上的巨人，表达上的侏儒。
随后应大家要求，杨柳清唱了两首歌曲，也是迄今为止她所发行仅有的两首中文歌曲，《将军破阵曲》和《水调歌头。云海》。
虽然没有伴奏，但杨柳此时的嗓音已经日趋完美，歌唱技巧经过训练也有了长足的进步，这两首歌被她演绎得几乎完美无缺。由于杨柳的嗓音穿透力极大，音量虽然不高，但能够穿过重重障碍，钻入全校每位师生的耳中，仿佛杨柳就站在他们身边歌唱。